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  • 2025년 1학기 보건교육 중간시험과제물 공통(건강과 건강증진의 정의, 코로나 건강증진)

  • 20251중과_보건4_보건교육_공통.zip
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보고서설명
1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진’에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.

2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
* 보건교육 주제는 건강증진과 관련된 자유주제로 하며, 보건교육 대상은 우리나라 아동/청소년/청년/중장년/노인인구 중 보건교육 주제에 적절한 하나의 인구집단 대상으로 설정할 것.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 건강과 건강증진의 정의
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 건강의 정의.hwp
2. 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진).hwp
3. 건강과 건강증진의 정의.hwp
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형.hwp
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형2.hwp
6. 포스트 코로나 시대의 건강증진에 대한 견해.hwp
7. 포스트 코로나 시대의 건강증진에 대한 견해2.hwp
8. 서론 작성시 참조.hwp
9. 결론 작성시 참조.hwp


본문일부/목차
I. 서 론

건강이란 단순히 질병이나 불구가 없는 상태가 아니라 신체적∙정신적∙사회적으로 완전히 안녕인 상태이다. 신체적∙정신적∙사회적으로 완전한 안녕이란 몸과 마음이 모두 평안한 것을 뜻한다. 이 정의는 신체적∙정신적 안녕의 상호의존성을 강조한다. 즉, 평안하다는 느낌이 신체적 증상만을 뜻하지는 않는다는 것에 중점을 둔다. 신체뿐만 아니라 정신적으로 평안한 상태이어야 하고 나아가서 사회적으로도 평안한 상태를 건강이라고 규정하고 있다. 건강은 세계보건기구가 정의한 바와 같이 신체적, 정신적, 사회적인 영역이 상호 연관되어 최상의 안녕 상태를 유지해야만 건강하다고 보는 본다. 만약 어떤 사람이 신체적으로 건강하더라도 정신적으로 항상 고민이 많고 불안과 초조 속에 사회적으로 적응하지 못하여 괴로움을 겪는다면 그 사람을 건강하다고 보기는 어려울 것이기 때문이다.
PRECEDE–PROCEED 모형은 다양한 측면의 진단과정을 통하여 건강 및 건강행위와 관련된 요인들의 복합성을 분류하여 조직화할 수 있는 체계적인 접근 방법이며, 건강증진과 관련된 많은 행위 중에서 가장 효율적으로 변화시켜 나가야 할 전략을 제시해 주는 모형이다.
이 레포트는 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진’에 대하여 견해를 기반으로 논하였다. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하였다.


II. 본 론

1. 건강과 건강증진의 정의

1) 건강과 건강증진의 정의
(1) 건강
뒤보(R. Dubos)는 “건강이란 인간이 환경에 적응가능하게 하는 상태”라고 정의하였다. 건강경험의 정도는 개인이 직면하고 있는 다양한 내적∙외적 건강과 스트레스에 적응하는 능력에 의존된다. 경제학자인 그로스만(M. Grossman)은 건강은 타고나는 것으로서, 시간이 지나면서 감소되고 투자가 이루어지면 증가되는 주식(stock)과 같은 것으로 보았다. 소비자들은 두 가지 이유로 건강증대를 요구한다고 하였다. 즉, ① 건강은 소비자에게 생활필수품으로서 선호되고, ② 아픈 날은 효용이 감소되는 근원이 된다. 따라서 건강의 손실은 건강생산을 위하여 더 많은 비용이 소비되어야 함을 의미한다. 또한 건강은 비용-편익분석과 투자 측면으로 양분될 수 있음을 제시하고 있다.
세계보건기구(World Health Organization)가 제정한 「보건헌장」에는 “건강은 단순히 질병이나 허약이 없는 것이 아니라 신체적∙정신적∙사회적으로 완전히 양호한 상태이다”라고 정의하고 있다. 건강은 단순히 질병이 없거나 허약하지 않다는 것을 말하는 것이 아니라 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 완전한 상태를 말한다. 여기서 안녕(well-being)이란 삶의 질 차원에서 각 요소들이 이상적인 균형을 이루는 최적의 상태 또는 편안한 상태를 의미한다고 할 수 있다. 오늘날 건강함이란 단순히 질병에 걸리지 않거나 손상이나 장애가 없는 상태인 소극적 건강을 넘어서 신체적, 정신적으로 안녕한 상태를 누리면서 활발하게 가족생활 및 직장생활 등 사회적 활동을 할 수 있는 상태, 즉 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 이상을 실현해 갈 수 있는 건강상태인 적극적 건강을 의미하고 있다.

(2) 협의의 건강증진 개념
사전적으로 건강증진이란 말 그대로 건강을 증진하는 것이다. 증진이란 더하여 나아감 또는 나아가게 한다라는 의미이다. 이런 의미로 볼 때 일반인들이 생각하는 건강증진은 건강수준의 향상이라는 목표에 해당된다. 그러나 보건전문가들 중에는 건강증진이란 건강수준을 향상시킬 수 있는 특별한 방법으로 보는 견해도 많이 있다. 그린(Green)은 건강증진이란 건강에 도움이 되는 행동을 위한 보건교육 및 건강과 관련된 조직적, 경제적, 환경적 지원들의 조합이다.
협의의 건강증진이라 함은 건강증진을 일차 예방수단으로 국한하는 좁은 의미로 쓰이는 것으로 질병과 건강의 연속선상에서 볼 때 중심점에서 적극적 건강의 향상을 위한 방향, 즉 신체적∙정신적∙사회적 안녕으로 향하는 1차적 예방수단을 통한 건강상태에 주된 관심을 갖는 것이다. 이에 비하여 광의의 건강증진의 개념은 협의의 건강증진을 비롯하여 질병위험 요인의 조기발견과 관리를 위한 2차적 예방수단을 포함하는 것이다. 즉, 불건강으로 인한 아픔이나 질병이환 등 원하지 않는 건강상태를 포함하는 부정적 건강으로부터의 예방을 포함한 건강향상을 지향하는 것이다.

(3) 광의의 건강증진 개념
세계보건기구의 정의(1985)에 의하면 건강증진은 사람들에게 건강에 대한 권리를 증가시켜 건강을 향상할 수 있도록 하는 과정이라 하고, 이를 위한 전략으로 건강에 유익한 생활양식의 증진, 예방될 수 있는 질병의 감소, 적절한 건강보호의 제공을 권고하였다. 또한 타나힐(A.Tannahill)은 보건교육∙예방∙건강보호 등 세 가지 활동영역의 중복요소로 구성된 건강증진 모형을 제시하였다.


- 중략 -


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