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  • 만2세 1학기 어린이집 관찰일지 7명 42페이지 분량

  • 만2세 1학기 관찰일지 7명 영역별.zip
  • 등록인 qpqpqp77
  • 등록/수정일 25.03.17 / 25.03.17
  • 문서분량 42 페이지
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보고서설명
1) 자료 제목
- 만2세 1학기(3월-8월)관찰일지 7명 입니다. 42페이지 입니다.
영역별로 나누어 자세히 작성하였습니다.

2)소개글
매 달 여러개 영역을 관찰 하고 관찰내용 및 해석 까지 자세하게 기록하였으며,
같은 그림 템플릿으로 작성된 2학기 자료와 연계되어 있습니다.
본문일부/목차
3)목차
*구분 (놀이/일상생활)
1.놀이(신체언어, 미술 ,감각/탐색, 역할/쌓기, 음률)
2.일상생활(점심/간식, 배변활동, 낮잠)
*관찰내용
*해석

4)본문 내용
*관찰내용(놀이)
-신체:
7/
빗방울이 그려진 비닐터널 안으로 들어가 앉아서 밖에 보이는 교사와 친구들에게 손을 흔들며 미소를 지음. 교사가 분무기로 물을 뿌려주었더니 터널 안으로 들어가 숨기도 함.
7/
‘비치볼 주고 받기’ 활동에서 주황색 비치볼을 “내거야”하고 말하며 친구들에게 주지 않고 들고 다님. 교사가 친구를 향해 공 던지는 것을 보여주자 친구에게 공을 던져 봄.
해석: 몸을 움직여 터널을 통과하며 안에서 밖이 보이는 것에 흥미 있어 하였음. 자신의 것이라고 표현하며 혼자 놀이하려고 하였으나 점차 교사, 친구와 함께 놀이하는 즐거움을 느꼈음.

-언어:
7/
‘알아 맞혀 보아요.’ 책을 보며 창문을 차례대로 하나씩 열고 그림의 일부분을 보여주었더니 색깔이나 모양을 보고 “참외” “물고기” 등 여러 가지의 정답을 반복하여 외치며 말함.
7/
휴식 매트에 기대어 누워 책을 읽듯이 중얼 거리며 보았음.
책을 다 읽은 후 매트 위에 책을 그냥 두고 일어나 교사가 정리할 수 있도록 이야기해주니 책꽂이에 정리하였음.
해석: 일부분을 보고 전체를 인식하여 사물의 이름을 맞출 수 있음. 책 보는 것을 즐거워하며 교사의 상호작용을 듣고 정리하는 모습을 보였음.

-미술:
7/
도트 물감을 찍어 꾸며준 우산 모양 종이 에 별, 하트 모양의 스티커를 떼어 꾸며봄. 완성 된 우산을 들고 걸으며 “내 우산이야.”하고 미소 지으며 말함.
7/
‘비눗방울 그림’ 활동에서 비눗방울을 불어보고 스케치북 위에 떨어진 비눗방울을 모양을 보고
“동그라미” “핑크!”하고 말함.
해석: 소근육을 사용하여 모양 스티커떼기 활동과 도트 물감 찍기 활동을 스스로 잘 하였음. 자신의 만든 작품으로 상상 놀이하는 모습을 보임.

-감각/탐색:
7/
교사가 녹말 가루를 손으로 만질 수 있도록 제시해주니 손가락으로 만져봄. 녹말물을 만들어 다시 만져볼 수 있도록 하니 만져보고 “손에 묻었어”하며 울면서 활동을 안 함.
7/
‘악어야 양치하자’ 활동 교구에 관심을 보이며 책상 위에 앉아 악어의 이를 닦아주었음. 활동 과정에서 칫솔을 혼자 사용하려고 하였으며 칫솔을 빌려주지 않아 다툼이 일어남.
해석: 활동하는 과정에서 손에 묻는 것을 싫어하였음. 자신의 경험을 바탕으로 이 닦는 놀이를 하였으나 친구들과 함께 나눠쓰는 것을 어려워하여 다툼이 일어나기도 하였음.

*양이 많아서 자세한 내용은 상세이미지를 확인해 주세요!
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