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  • 관찰일지 - 만 4세 19명 3월- 8월 유아관찰일지

  • 관찰일지-만4세 1학기 3-8월 19.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.09 / 25.02.09
  • 문서분량 19 페이지
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보고서설명
관찰일지 - 만 4세 19명 3월- 8월 유아관찰일지

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
/
가위바위보 게임을 몸으로 표현하여 내는데 냈던 동작에서 다른 동작으로 바꾸어 낸다. 한번에 한가지만 내라고 얘기하자 모양을 바꾸지 않고 보를 내민다. 다시 하는 방법을 알려주자 한가지의 모양을 낸다.
/
‘진짜 축구 하는 것 같아 너무 재미있다 우리같이 하자’라고 이야기를 하며 OO에게 공을 준다. OO가 공을 차서 만든 골대에 공을 넣자 ‘우와 정말 잘한다’라고 이야기를 하며 OO에게 공을 받은 후 ‘나는 이번에 조금 더 멀리 가서 공 차볼게’라고 하며 골대에서 더 멀리 가서 공을 찬다. 찬 공이 골대로 가서 공을 넣자 ‘야호 내가 이번에 엄청 멀리서 찼는데도 골을 넣었어. 멀리서 더 세게 했더니 공이 들어갔어’라고 이야기를 한 뒤 OO에게 공을 준다.
의사소통
/
00가 **이에게 “ 너 옆으로좀 가”라고 말하자 **이가“내가 먼저 여기 와서 앉았자나 니가 옆으로 가야지”라고 말한다. 00가 움직이지 않자 **이가 00를 옆으로 밀며 “니가 가야지 빨리가라고”라고 말하며 결국 그 자리에 앉는다.
/
이야기 나누기로 나를 소개해보기를 하며 먼저 나를 소개하는 활동지에 있는 질문지를 천천히 읽어 내 본다. 다 읽었는지 연필을 잡고 질문에 알맞은 내용을 써 보기를 한다. 다쓴 활동지를 가지고 친구들 앞에 나와 또박또박 읽어 보기를 한다.
사회관계
/
자유선택활동을 하고 있는데 입이 자꾸 오물오물 해서 입에 무엇이 있냐고 묻자 껌을 씹고 있다고 말한다. 친구가 아까부터 계속 먹고 있었다고 하자 하람이가 “야 조용히해”하며 친구에게 말한다.
/
핸드폰을 많이 사용하게 되면 어떤 안 좋은점이 있는지 00에게 물어보자 웃으면서 몸을 꼰다. 고개를 절레절레 저으며 말을 하지 않는다. “핸드폰을 계속 쳐다보고 있으면 눈이 어떻게 될까?”하고 물어보자 00는 말을 못하고 친구들이 “눈이 나빠져요, 눈이 아파요”라고 말한다.
예술경험
/
유아가 ‘나 음률 영역 가서 놀래’ 라고 이야기 한다. 친구가 유아를 따라가서 음률 영역에 이름표를 붙인다. 그 후 탬버린을 꺼내 바닥에 두고 소리가 나도록 막대를 이용해 한 손으로는 치고 한 손으로는 마라카스를 흔들어본다.
/
교사가 다양한 재료를 제시하며 어떤 것으로 꽃나무를 표현하고 싶은지 묻자 스크래치 페이퍼를 선택한다. 나뭇가지 위에 꽃 모양을 그리며 ‘선생님 나 이렇게 많이 그렸어요’ 라고 대답한다
자연탐구
/
간식을 먼저 다 먹은 예서는 책꽃이에서 책을 가지고 와서 책을 읽는다. 친구들이 간식을 다 먹자 자유선택활동 놀이를 시작한다. 수세기 판의 숫자를 다 떼어 순서대로 맞추기를 한다. 45숫자가 없다며 교사에게 도움을 청한다. 함께 숫자를 찾아보다가 예서가 먼저 “여기있다!”하며 45를 찾아서 붙인다. 그 뒤로 60까지 숫자를 찾아 붙이고 “아..힘들다” 하며 다시 숫자를 다 떼어 제자리에 정리한다.
/
과학 영역에 있는 씨앗에 관심을 보이며 한참을 들여다 보며 관찰을 한다. 여러개의 씨앗을 가리키며 ‘선생님 이건 무슨 씨앗이에요?’ 라고 말하며 반복적으로 질문을 한다. ‘이거는 민들레 라는 꽃의 씨앗이야~’ 라고 교사가 알려주자 ‘아~’ 하고서 씨앗을 관찰하며 그려 보기도 한다.

본문일부/목차

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
/
가위바위보 게임을 몸으로 표현하여 내는데 냈던 동작에서 다른 동작으로 바꾸어 낸다. 한번에 한가지만 내라고 얘기하자 모양을 바꾸지 않고 보를 내민다. 다시 하는 방법을 알려주자 한가지의 모양을 낸다.
/
‘진짜 축구 하는 것 같아 너무 재미있다 우리같이 하자’라고 이야기를 하며 OO에게 공을 준다. OO가 공을 차서 만든 골대에 공을 넣자 ‘우와 정말 잘한다’라고 이야기를 하며 OO에게 공을 받은 후 ‘나는 이번에 조금 더 멀리 가서 공 차볼게’라고 하며 골대에서 더 멀리 가서 공을 찬다. 찬 공이 골대로 가서 공을 넣자 ‘야호 내가 이번에 엄청 멀리서 찼는데도 골을 넣었어. 멀리서 더 세게 했더니 공이 들어갔어’라고 이야기를 한 뒤 OO에게 공을 준다.
의사소통
/
00가 **이에게 “ 너 옆으로좀 가”라고 말하자 **이가“내가 먼저 여기 와서 앉았자나 니가 옆으로 가야지”라고 말한다. 00가 움직이지 않자 **이가 00를 옆으로 밀며 “니가 가야지 빨리가라고”라고 말하며 결국 그 자리에 앉는다.
/
이야기 나누기로 나를 소개해보기를 하며 먼저 나를 소개하는 활동지에 있는 질문지를 천천히 읽어 내 본다. 다 읽었는지 연필을 잡고 질문에 알맞은 내용을 써 보기를 한다. 다쓴 활동지를 가지고 친구들 앞에 나와 또박또박 읽어 보기를 한다.
사회관계
/
자유선택활동을 하고 있는데 입이 자꾸 오물오물 해서 입에 무엇이 있냐고 묻자 껌을 씹고 있다고 말한다. 친구가 아까부터 계속 먹고 있었다고 하자 하람이가 “야 조용히해”하며 친구에게 말한다.
/
핸드폰을 많이 사용하게 되면 어떤 안 좋은점이 있는지 00에게 물어보자 웃으면서 몸을 꼰다. 고개를 절레절레 저으며 말을 하지 않는다. “핸드폰을 계속 쳐다보고 있으면 눈이 어떻게 될까?”하고 물어보자 00는 말을 못하고 친구들이 “눈이 나빠져요, 눈이 아파요”라고 말한다.
예술경험
/
유아가 ‘나 음률 영역 가서 놀래’ 라고 이야기 한다. 친구가 유아를 따라가서 음률 영역에 이름표를 붙인다. 그 후 탬버린을 꺼내 바닥에 두고 소리가 나도록 막대를 이용해 한 손으로는 치고 한 손으로는 마라카스를 흔들어본다.
/
교사가 다양한 재료를 제시하며 어떤 것으로 꽃나무를 표현하고 싶은지 묻자 스크래치 페이퍼를 선택한다. 나뭇가지 위에 꽃 모양을 그리며 ‘선생님 나 이렇게 많이 그렸어요’ 라고 대답한다
자연탐구
/
간식을 먼저 다 먹은 예서는 책꽃이에서 책을 가지고 와서 책을 읽는다. 친구들이 간식을 다 먹자 자유선택활동 놀이를 시작한다. 수세기 판의 숫자를 다 떼어 순서대로 맞추기를 한다. 45숫자가 없다며 교사에게 도움을 청한다. 함께 숫자를 찾아보다가 예서가 먼저 “여기있다!”하며 45를 찾아서 붙인다. 그 뒤로 60까지 숫자를 찾아 붙이고 “아..힘들다” 하며 다시 숫자를 다 떼어 제자리에 정리한다.
/
과학 영역에 있는 씨앗에 관심을 보이며 한참을 들여다 보며 관찰을 한다. 여러개의 씨앗을 가리키며 ‘선생님 이건 무슨 씨앗이에요?’ 라고 말하며 반복적으로 질문을 한다. ‘이거는 민들레 라는 꽃의 씨앗이야~’ 라고 교사가 알려주자 ‘아~’ 하고서 씨앗을 관찰하며 그려 보기도 한다.
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