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  • 유아발달평가 만 4세 19명 2학기

  • 발달평가 2학기 만4세 19명.hwp
  • 등록인 wodnjs7433
  • 등록/수정일 25.02.05 / 25.02.05
  • 문서분량 19 페이지
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유아발달평가 만 4세 19명 2학기


반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용

신체운동 건강
다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 대근육을 사용하여 몸을 움직이고 몸의 균형과 중심을 잘 잡을 수 있습니다. 소근육을 조절하여 관련된 활동을 할 때 집중력이 높고 잘하는 모습을 보입니다. 신체 도구를 다양하게 활용하여 신체움직임을 조절하고 다른 사람들과 함께하는 신체활동에 적극적인 모습으로 참여하고 있습니다.
의사소통
자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있습니다. 자신의 이름을 적을 수 있고 이름과 유사하게 생긴 글자를 주변에서 찾을 수 있습니다. 동화를 듣고 난 후 내용에 관한 질문에 대한 대답을 적절하게 할 수 있고 나의 생각을 분명하게 표현할수 있습니다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현합니다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습을 보이고 함께 놀이하는 것을 선호하며 또래에게 역할을 정해주는 등 놀이를 주도합니다.
예술경험
자신의 작품을 교사, 친구들에게 보여주며 칭찬, 격려받고 싶어합니다. 교사와 함께 하는 활동시간에 노래를 잘 따라부르고 율동을 만들어 보자고 할 때 적극적으로 자신의 생각을 표현하고 반주에 맞추어 노래를 부를 수 있으며율동을 짓는 과정에 적극적으로 참여하고 율동과 함께 노래를 부를 때 더 즐겁게 노래합니다.
자연탐구
1부터 50까지의 수 세기가 가능하고 카메라의 작동법을 익히고 있고, 거리를 조절하여 원하는 풍경을 카메라에 담아냅니다. 도형의 특징을 알고 기본 도형으로 새로운 도형을 구성할 수 있으며문제 상황을 맞닥뜨렸을 때 스스로 해결방안을 제시하여 문제를 해결해냅니다.
본문일부/목차

반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용

신체운동 건강
다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 대근육을 사용하여 몸을 움직이고 몸의 균형과 중심을 잘 잡을 수 있습니다. 소근육을 조절하여 관련된 활동을 할 때 집중력이 높고 잘하는 모습을 보입니다. 신체 도구를 다양하게 활용하여 신체움직임을 조절하고 다른 사람들과 함께하는 신체활동에 적극적인 모습으로 참여하고 있습니다.
의사소통
자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있습니다. 자신의 이름을 적을 수 있고 이름과 유사하게 생긴 글자를 주변에서 찾을 수 있습니다. 동화를 듣고 난 후 내용에 관한 질문에 대한 대답을 적절하게 할 수 있고 나의 생각을 분명하게 표현할수 있습니다.
사회관계
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현합니다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습을 보이고 함께 놀이하는 것을 선호하며 또래에게 역할을 정해주는 등 놀이를 주도합니다.
예술경험
자신의 작품을 교사, 친구들에게 보여주며 칭찬, 격려받고 싶어합니다. 교사와 함께 하는 활동시간에 노래를 잘 따라부르고 율동을 만들어 보자고 할 때 적극적으로 자신의 생각을 표현하고 반주에 맞추어 노래를 부를 수 있으며율동을 짓는 과정에 적극적으로 참여하고 율동과 함께 노래를 부를 때 더 즐겁게 노래합니다.
자연탐구
1부터 50까지의 수 세기가 가능하고 카메라의 작동법을 익히고 있고, 거리를 조절하여 원하는 풍경을 카메라에 담아냅니다. 도형의 특징을 알고 기본 도형으로 새로운 도형을 구성할 수 있으며문제 상황을 맞닥뜨렸을 때 스스로 해결방안을 제시하여 문제를 해결해냅니다.
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