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  • 유아 발달평가 만 3세 21명 2학기 평가

  • 발달평가 2학기 만 3세 21명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.02 / 25.02.02
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유아 발달평가 만 3세 21명 2학기 평가


2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
･바느질 방법을 알고 차례대로 실을 넣어 바느질을 할 수 있고소근육을 조절하여 구멍에 실을 넣어 바느질을 할 수 있다. 모양이나 형태가 자유롭게 나타나는 모래를 활용한 바깥놀이가 자발적이고 지속적으로 이루어진다. 각각의 손을 서로 다른 방법으로 활용하며 움직이고 모래를 이용한 놀이를 안전하게 하는 방법에 대해 알고 지키며 또래에게 알린다.
의사소통
･활동지에 적힌 글자를 궁금해하며 교사에게 질문하여 적힌 글자가 무엇인지 알아내고 쓰기 도구를 쥐고 써 보기를 시도한다. 자음과 모음을 조합하여 간단한 단어를 만들어 낼 수 있는 모습을 보인다. 친숙한 단어의 경우 읽고 글로 나타낼 수 있고 자신의 느낌과 생각, 경험을 문장으로 말한다.
사회관계
･긍정적/부정적 감정에 대해 이해하고 있고자신이 느끼는 감정을 구분할 수 있다. 감정에 대한 자신의 경험을 떠올리며 이야기할 수 있으며 반의 약속을 정하며 자신이 할 수 있는 것에 대해 알고 있다. 약속과 규칙 등 사회적 가치를 알고 지키는 것에 관심을 가진다. 친구의 놀잇감 정리를 돕고자 하며 사이좋게 지내는 모습을 보인다.
예술경험
･여러 가지 미술재료를 탐색하며 사용하기를 즐기고 미술재료를 활용하여 종이에 자유롭게 표현할 수 있다. 신체를 이용하여 소리를 낼 수 있음을 인식하고 다양한 방법으로 소리 표현하기를 시도한다. 발을 굴려 나는 소리를 ʻ쿵쿵ʼ이라 말하며 움직임과 언어로 자신의 느낌을 표현할수 있다. 또래의 신체 소리 표현에 관심을 갖고 같은 신체 부분으로 다른 소리 표현을 떠올린다.
자연탐구
･온도계의 사용법과 쓰임에 관심을 갖고 알아보려는 태도를 가지고온도의 차이를 이해할 수 있다. 구멍으로 끈이 들어갔다 다른 구멍으로 끈이 나온다는 규칙성에 관심을 가진다. 봄에 피는 주변의 꽃에 관심을 가지고 끈끼리 길이를 비교하며 기초적인 측정이 이루어진다. 시계가 가리키는 시간에 관심을 갖고 궁금해 하는 태도를 보인다.일상생활 속 익숙한 시간을 시계로 나타낼 수 있다.
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2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
･바느질 방법을 알고 차례대로 실을 넣어 바느질을 할 수 있고소근육을 조절하여 구멍에 실을 넣어 바느질을 할 수 있다. 모양이나 형태가 자유롭게 나타나는 모래를 활용한 바깥놀이가 자발적이고 지속적으로 이루어진다. 각각의 손을 서로 다른 방법으로 활용하며 움직이고 모래를 이용한 놀이를 안전하게 하는 방법에 대해 알고 지키며 또래에게 알린다.
의사소통
･활동지에 적힌 글자를 궁금해하며 교사에게 질문하여 적힌 글자가 무엇인지 알아내고 쓰기 도구를 쥐고 써 보기를 시도한다. 자음과 모음을 조합하여 간단한 단어를 만들어 낼 수 있는 모습을 보인다. 친숙한 단어의 경우 읽고 글로 나타낼 수 있고 자신의 느낌과 생각, 경험을 문장으로 말한다.
사회관계
･긍정적/부정적 감정에 대해 이해하고 있고자신이 느끼는 감정을 구분할 수 있다. 감정에 대한 자신의 경험을 떠올리며 이야기할 수 있으며 반의 약속을 정하며 자신이 할 수 있는 것에 대해 알고 있다. 약속과 규칙 등 사회적 가치를 알고 지키는 것에 관심을 가진다. 친구의 놀잇감 정리를 돕고자 하며 사이좋게 지내는 모습을 보인다.
예술경험
･여러 가지 미술재료를 탐색하며 사용하기를 즐기고 미술재료를 활용하여 종이에 자유롭게 표현할 수 있다. 신체를 이용하여 소리를 낼 수 있음을 인식하고 다양한 방법으로 소리 표현하기를 시도한다. 발을 굴려 나는 소리를 ʻ쿵쿵ʼ이라 말하며 움직임과 언어로 자신의 느낌을 표현할수 있다. 또래의 신체 소리 표현에 관심을 갖고 같은 신체 부분으로 다른 소리 표현을 떠올린다.
자연탐구
･온도계의 사용법과 쓰임에 관심을 갖고 알아보려는 태도를 가지고온도의 차이를 이해할 수 있다. 구멍으로 끈이 들어갔다 다른 구멍으로 끈이 나온다는 규칙성에 관심을 가진다. 봄에 피는 주변의 꽃에 관심을 가지고 끈끼리 길이를 비교하며 기초적인 측정이 이루어진다. 시계가 가리키는 시간에 관심을 갖고 궁금해 하는 태도를 보인다.일상생활 속 익숙한 시간을 시계로 나타낼 수 있다.
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