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사회과학계열
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Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형을 정리하여 서술하시오
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등록인 dove5959
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등록/수정일 24.11.28 / 24.11.28
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- Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형을 정리하여 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형
1) Piaget의 놀이유형 - 인지적 놀이유형
2) Smilansky의 놀이유형 - 인지적 놀이유형
3) Winter의 놀이유형 - 사회적 놀이유형
4) Parten의 놀이유형 - 사회적 놀이유형
3. 놀이의 발달적 중요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문일부/목차
- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형
1) Piaget의 놀이유형 - 인지적 놀이유형
2) Smilansky의 놀이유형 - 인지적 놀이유형
3) Winter의 놀이유형 - 사회적 놀이유형
4) Parten의 놀이유형 - 사회적 놀이유형
3. 놀이의 발달적 중요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
학자들은 유아기에 있어 필수인 놀이에 대해 여러 관점에서 다양하게 정의하고 있는데 학자들이 내린 정의를 바탕으로 종합하여 볼 때, 놀이는 단순히 하나의 활동으로서 그 활동에 참여하여 자유롭게 즐기는 것이라고 정의할 수 있다. 이러한 놀이는 유아의 다양한 발달영역에 영향을 미치고 없어서는 안 되는 중요한 매개체로서 자리 잡고 있으며, 놀이가 유아의 전인발달에 중요하다는 것은 많은 연구들을 통해서도 입증되었다. 놀이와 발달과의 관계를 살펴본 연구들은 유아의 놀이가 언어, 인지, 신체, 사회, 정서 등의 다양한 발달영역과 밀접한 관련이 있으며 각 발달영역에 큰 영향을 미친다고 주장하고 있다. 다시 말해, 유아는 놀이를 통해 언어적 상호작용을 함으로써 다른 사람의 생각을 이해하고 자신의 생각을 표현하는 의사소통 능력을 키울 수 있으며, 사람이나 사물의 형태 또는 동작을 모방하기도 하고 다양한 문제 상황을 경험하며 해결하기도 한다. 뿐만 아니라 유아는 놀이를 하면서 다른 사람과의 관계를 형성하는 것을 배우게 되며 사회적 기술 및 지식을 확장시켜 또래들과 협동하고 또래의 사고와 정서를 이해하는 등 다양한 사회적 경험을 하게 된다. 또한 유아들은 신체놀이를 하면서 다양한 동작 및 운동능력을 향상시키기도 하고 신체적 통제를 배우게 되는데 이러한 신체의 움직임을 통해 많은 형태의 동작을 익히고 자신의 신체기술 능력을 키울 수 있게 된다. 그리고 놀이를 통해 유아는 자신의 감정과 느낌을 인식하고 조절하며 타인의 감정을 이해하는 능력을 획득하며 놀이를 이용해 다양한 방법으로 시도해봄으로써 놀이를 창의적으로 진행해 나가기도 한다. 따라서 본론에서는 Piaget, Smilansky, Winter, Parten의 놀이유형을 정리하여 서술해 보겠다.
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