해피레포트 - 아동미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성하시오

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사회과학계열 아동미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성하시오 아동미술의 교수방법을 하나 선택하여.hwp 등록인 idmoha99 등록/수정일 24.10.29 / 24.10.29 문서분량 8 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 2,500원

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보고서설명
아동미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아 미술교육의 의의 및 필요성 2. 유아 미술교육의 통합적 접근 1) 유아 미술의 내용영역간의 통합 2) 유아 미술과 다른 영역과의 통합 3) 주제중심의 통합적 유아 미술교육 3. 유아 미술교육에서의 그림책의 의의 4. 통합적 교수법을 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아 미술교육의 의의 및 필요성 2. 유아 미술교육의 통합적 접근 1) 유아 미술의 내용영역간의 통합 2) 유아 미술과 다른 영역과의 통합 3) 주제중심의 통합적 유아 미술교육 3. 유아 미술교육에서의 그림책의 의의 4. 통합적 교수법을 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 통합적 전인교육이라는 유아교육의 본질에 입각할 때 유아미술교육은 단지 경험한 것이나 기억한 것 등의 표상에 국한되기보다는 유아의 정서적이고 심미적이며 창의적인 면은 물론, 전인 발달을 도모하기 위한 노력으로 다각도로 이해되어야 한다. 따라서 유아의 미술적 발달을 고려한 접근이 유아교육의 본질에 합당한 유아 미술교육의 개념이라고 할 수 있다. 유아의 발달을 고려하면서도 본질에 적합한 전인교육이 되기 위해서는 적절한 탐색하기, 표현하기, 감상하기로 구성되어야 한다. 유아 미술 교육의 현장에서 많이 있는 실수는 주로 부모의 지나친 높은 완성도에 대한 기대감으로 인해 일어난다. 어른의 시각에서 보았을 때 사실적 표현의 충실도에 기반 한 표현물을 우수한 것이라 인식하여 이에 따른 오류는 결과 중심 교육으로 치우치게 하는 경향이 생기기도 한다. 하지만, 유아의 미술적 경험은 정서적이고, 창의적이며, 심미적인 성향을 발달시키고, 통합적인 성격을 기본으로 착안하여 결과보다는 과정에 역점을 둔 것이어야 한다고 개념을 정리할 수 있다. 따라서 본론에서는 아동미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성해 보겠다.

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