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  • 영유아 대상 안전교육은 영유아 발달특성을 고려하여 구성되어 있습니다. 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육들은 어떤 것들이 있는지 구성된 이유를 설명하고, 개선되어야 할 부분에

  • 영유아 대상 안전교육은 영유아 발달특.hwp
  • 등록인 dove5959
  • 등록/수정일 24.10.23 / 24.10.23
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영유아 대상 안전교육은 영유아 발달특성을 고려하여 구성되어 있습니다. 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육들은 어떤 것들이 있는지 구성된 이유를 설명하고, 개선되어야 할 부분에 대한 자신의 의견을 기술하세요
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 안전교육의 중요성

2. 유아 발달 특성과 안전교육
1) 유아의 신체적 발달특성과 안전교육
2) 유아의 지적 발달 특성과 안전교육
3) 유아의 사회 ․ 정서 발달특성과 안전교육

3. 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육들
1) 놀이 안전교육
2) 시설과 설비에 대한 안전교육
3) 교통 안전
4) 위험한 장소에 대한 안전교육
5) 위험한 물질에 대한 안전교육
6) 유괴, 미아 사고 및 성폭력에 대한 안전교육
7) 화재 및 화상에 대한 안전교육
8) 동물이나 곤충에 대한 안전교육

4. 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육 구성과 이유
1) 토의활동을 통한 안전교육
2) 상황중심 안전교육
3) 현장학습을 통한 안전교육
4) 미디어를 활용한 안전교육
5) 부모교육을 통한 안전교육
6) 통합적 접근방법에 의한 안전교육
7) 경험중심 안전교육
8) 행동중심 안전교육
9) 전문단체에 의뢰한 안전교육

5. 개선되어야 할 부분

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

아동 발달에 영향을 미치는 많은 요인들 중 3S, 즉 안전(Safety), 정서적 안전(Security), 그리고 지적 자극(Stimulus)을 대표적인 요인으로 보고 있는데, 최근 들어서 특히 안전에 대한 요인을 가장 중요시 여기고 있다. 유아들은 신체기능의 미숙한 발달로 인해 신체조정능력과 운동기능이 숙달되지 못하였다. 또한 유아기는 자기중심적이고 지각의 지배를 받는 사고 능력을 가지고 있으며, 사태를 명확하게 파악할 수 있는 능력이 부족하여 안전사고의 위험이 그 어느 때보다도 크다고 볼 수 있다. 최근 가족 구조의 변화와 여성의 취업률 증가로 유아교육기관 이용에 대한 요구가 커지면서 유아교육기관은 유아에게 또 하나의 가정이 되고 있는 실정이다. 이에 유아 안전이 부모나 가족의 책임이었던 과거와 달리, 유아교사들이 유아안전에 대한 책임과 중요성이 강조되고 있으며 유아안전은 부모나 교사 모두에게 중요한 관심사가 되었다. 따라서 유아교육기관에서는 보호와 교육의 개념을 뛰어넘어 유아의 건강한 보호와 발달을 위한 복합적 개념의 서비스를 제공해야할 필요성이 요구되며 안전에 대한 관심을 가지고 사고 예방을 위해 안전한 환경을 제공하려는 최선의 노력을 기울이고 있다. 따라서 본론에서는 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육들은 어떤 것들이 있는지 구성된 이유를 설명하고, 개선되어야 할 부분에 대한 자신의 의견을 기술해 보겠다.
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