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  • 교육4 교육사 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 또는 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육 사상의 특징을 설명

  • 교육4 교육사 우리나라 고대에서 근대.hwp
  • 등록인 happyhappy85
  • 등록/수정일 24.09.12 / 24.09.12
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「교육사」

주제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 또는 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육 사상의 특징을 설명하시오.
본문일부/목차
<목차>

Ⅰ.서론 : 정약용을 선택한 이유

Ⅱ.본론 : 정약용의 생애와 교육 사상의 특징
1. 생애
2. 교육 사상 특징
⑴ 경세학
⑵ 상제 신학
⑶ 윤리학
⑷ 법학

Ⅲ. 결론 : 본인의 평가 의견


Ⅳ. 출처 및 참고문헌








조선 후기 실학파 정약용(1762~1836)

본관 : 나주(羅州) 정(丁)
자 · 호 : 다산(茶山)
조선 후기의 문신이자 실학자로 경기도 광주, 현 양주군 조안면 능내리 출신이다.
저서로는 여유당전서, 목민심서 등이 있다.

Ⅰ.서론 : 정약용을 선택한 이유

교육 사상가, 실천가로 다산 정약용을 꼽은 이유는 그의 청렴과 난세를 바로잡기 위한 계도, 독특한 발상으로 이루어 낸 다양한 업적들 때문이다.
다산 정약용은 아주 다양한 학문을 두루 섭렵하여 사회에 옳은 길을 제시하였고, 백성을 아끼며 백성이 잘 살아가기 위한 국가를 만들기 위해 노력했던 인물이다.
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