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  • 교육계열

  • [2021. 2학기]유아동작교육 중간과제물 C형(지정형) 릿슨 극적동작교수법 5단계

  • 유아동작교육_중간과제물_C형.hwp
  • 등록인 nav240617195401
  • 등록/수정일 24.06.17 / 24.06.17
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릿슨 극적동작교수법의 5단계 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오.
본문일부/목차
▶목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 극적동작교수법의 5단계
2. 유아동작활동계획안
3. 현장적용방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌



Ⅰ. 서론
전인적인 발달이 이루어지는 중요한 시기에 있는 유아들에게 상상력과 창의력을 촉진시키는 것은 무한한 잠재 능력을 발휘시킬 수 있는 중요한 지도 방법이다. 학습뿐 만 아니라 신체활동을 통해서도 상상력을 중심으로 다양한 동작을 표현할 수 있도록 유도할 수 있는데 이를 극적 동작교수법이라고 한다. 기본 동작을 탐색하고 실험하는 신체적 동작교수법과는 대조적인 교수법이다. ...(중략)


Ⅱ. 본론
1. 극적동작교수법의 5단계

① 지시 따르기
교사의 지시에 의한 진행은 안정된 학급 운영을 위한 지침이 되며 유아가 스스로 자신을 통제하면서 참여할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 도움을 준다. 유아의 연령과 발달 특성에 적합한 동작활동과 언어 사용에 유의하면서 명료하고 간결한 지시를 주어야 하며 유아는 ...(중략)
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