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  • 1주 12강에서 학교사회복지 목적과.hwp
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  • 등록/수정일 24.05.22 / 24.05.22
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1주 1,2강에서 학교사회복지 목적과 대상을, 4주 1,2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지, 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오.
1주 1,2강에서 학교사회복지 목적과 대상을, 4주 1,2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지, 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오.
1주 1,2강에서 학교사회복지 목적과 대상을, 4주 1,2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지, 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오.
본문일부/목차
"목차
1. 서론
2. 학교사회복지의 목적과 대상
3. COVID-19로 인한 학생들의 문제
4. COVID-19로 인한 가장 큰 취약점
5. 학교사회복지의 대응방안
6. 결론
7. 참고문헌

1. 서론: COVID-19 팬데믹은 전 세계적으로 많은 변화를 가져왔습니다. 특히 학교에 다니는 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 본 과제에서는 학교사회복지의 목적과 대상을 살펴보고, COVID-19로 인해 학생들이 겪게 된 문제 중 가장 큰 취약점을 분석하며, 이에 대한 학교사회복지에서의 대응방안을 제시하겠습니다.

7. 참고문헌
이정민, ""비대면 수업의 한계와 학습 지원 방안,"" 한국교육연구원, 2021.
김현주, ""아동학대와 방임 예방을 위한 부모 교육 프로그램,"" 한국사회복지학회, 2019.
최지영, ""인터넷 중독 예방 및 치료 방안,"" 한국정보통신학회, 2020.
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