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  • (다문화교육론 2학년) 1. (15점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.

  • 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르.hwp
  • 등록인 dove4949
  • 등록/수정일 24.04.03 / 24.04.03
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(다문화교육론 2학년) 1. (15점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.

2. (15점) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. (15점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육이란
2) 다문화교육과 기존 교육과의 차이점
3) 다문화교육의 필요성
4) 나의 의견

2. (15점) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오.
1) 벵크스의 교육 원리
2) 베넷의 교육 원리
3) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점
(1) 교사의 보편성과 특수성 문제
(2) 보편적인 도덕원리
(3) 다문화가정에 대한 인식개선 교육의 필요
(4) 결혼이민자와 이주민의 자녀 양육과 교육자로서의지지
(5) 다양성 인정을 중심으로 한 다문화 교육 지원
(6) 다문화가정 지원교육에 대한 장의 다양화

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

다문화에 대한 시대적 요구에 따라 교육 현장에서 다문화교육의 필요성이 대두되면서, 교육과학기술부는 세계화와 다양한 민족들의 공존에 대한여러 가지 정책들과 방향을 제시하고 다문화가족의 적응을 위해 법제적 정비를 마련하는 등 다문화교육정책 사업을 추진하고 있다. 더불어 체계적이고 지속적으로 소수의 학생들이 경험하는 고통과 차별을 감소시키고 모든 학생들이 균등한 교육적 기회를 갖도록 하는 다문화교육의 교육적 접근이필요하다. 이에 다문화에 대한 학문적 연구가 그 속도를 더해 가고 있는 현실이다. 다문화교육이 체계적으로 이루어지는 최대의 장은 학교 현장이며, 교육인적자원부는 시대 변화에 따른 국가․사회적 요구를 반영하고자 지속적으로 교육과정을 개정하여 공시하고 있다. 따라서 본론에서는 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해, 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시해 보겠다.
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