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  • (2024학년도 1학기 중간과제물 다문화교육론 공통) 1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육

  • 2024학년도 1학기 중간과제물 다문.hwp
  • 등록인 dsks222
  • 등록/수정일 24.03.12 / 24.03.12
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(2024학년도 1학기 중간과제물 다문화교육론 공통)
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가에 대하여 자세히 서술하였습니다.
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 구체적으로 제시하고 설명하였습니다.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가?
1) 다문화교육의 개념
2) 다문화교육이 기존 교육과 다른 점
3) 다문화교육의 필요성

2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오.
1) 벵크스의 교육 원리
2) 베넷의 교육 원리
3) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존 학교교육이 갖는 문제(2가지)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

오늘날 교육 현장에서의 다문화교육은 과정적이고 모든 교과와 다른 교육과정에도 정보를 제공하는 등 포괄적인 개념으로 서로 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 차별 없이 존중받으며 교육받는 것을 의미한다. 이는 소수민족만을 위한 교육이 아니라, 문화적, 민족적 정체성과 다양성이 증대되는 최근의 세계에서 필요한 지식, 기술, 가치와 태도를 키우는 총체적인 교육개혁이다. 이를 통해 각기 다른 인종과 성, 언어를 가진 다양한 계층들이
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