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  • 장애영유아를 위한 교수과정 수정 시 환경적 수정, 교수적 수정을 포함한 구체적인 활동의 예를 들어 서술하시오.

  • 장애영유아를 위한 교수과정 수정 시.hwp
  • 등록인 dsks222
  • 등록/수정일 24.01.19 / 24.01.19
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장애영유아를 위한 교수과정 수정 시 환경적 수정, 교수적 수정을 포함한 구체적인 활동의 예를 들어 서술하였습니다.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수과정 수정의 개념

2. 교수과정 수정의 유형과 구체적인 활동의 예
1) 환경적 수정과 구체적인 활동의 예
2) 교수적 수정과 구체적인 활동의 예
3) 자료적 수정과 구체적인 활동의 예
4) 활동적 수정과 구체적인 활동의 예
5) 평가적 수정과 구체적인 활동의 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

교수과정 수정은 장애영유아의 참여 촉진을 최대화하기 위해 교실에서 진행되고 있는 활동이나 일과를 수정하거나 사용 도구 및 학습영역을 수정하는 것을 의미한다. 교수과정 수정에 대한 개념이 학자에 따라 다양한데, 장애영유아를 위한 교수과정 수정은 일반학급에서 함께 교육과정 통합을 교육받게 되는 장애영유아와 비장애 영유아의 교육과정이 서로 아무런 관련성 없이 이분화되어
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