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  • 영유아교수방법론

  • 영유아교수방법론.hwp
  • 등록인 maha518
  • 등록/수정일 23.09.27 / 23.09.27
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보고서설명
영유아교수방법론

서론

본론

(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.

(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)

결론

참고문헌
본문일부/목차
서론

본론

(1) 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.

(2) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)

결론

참고문헌











서론

2019년 개정된 누리과정을 감안한 교수학습 방법은 아동 중심의 접근법과 다양한 학습 경험을 제공하는 방식을 중심으로 한다. 2019 누리과정은 아동의 발달 수준과 특성을 중심으로 교육을 진행하는 것을 강조한다. 교사는 아동들의 관심과 필요에 맞추어 교육 활동을 설계하고, 아동들이 주도적으로 학습하고 탐구하도록 유도한다. 이를 위해 교사는 아동들의 의견과 아이디어를 존중하며, 학습 환경을 아동 친화적으로 조성한다. 그 중에서도 놀이와 학습을 분리하지 않고 통합하는 접근법을 제안한다. 교사는 놀이를 통해 아동들의 호기심과 상상력을 자극하고, 놀이를 통해 학습 목표를 달성하도록 계획한다.
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