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  • [한국문화자원의이해2] A+레포트. 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서

  • 한국문화자원의이해2 A+레포트.hwp
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  • 등록/수정일 21.03.30 / 21.03.30
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"[한국문화자원의이해2] A+레포트. 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. "에 대한 내용입니다. 부족하나마 참고하시고 원하는 결과 얻어내시길 바랍니다. 감사합니다^ ^
본문일부/목차
문화자원은 우리 역사의 발자취다. 문화가 역사라면 후대에 이러한 정신은 계승돼야 할 것이다. 허나 선대의 경험을 공부로만 이해하려고 한다면 곤욕이지 않을 수 없다. 우리는 그 시대를 돌아갈 수 없기 때문에 체험이나 자료로 참고할 수밖에 없다. 운현궁과 흥선대원군이 관계있다는 사실도 체험하면서 알았다. 그렇다고 그 과정이 지루하지는 않았다. 대안이 있다면 누구나 접근이 쉽고 누릴 수 있도록 개방한 차원을 넘어 놀이와 역사지식교육을 접목 시켜야 한다. 자발적으로 능동적인 참여를 도모한다면 일반인들도 교육적으로 접근하는데 용이할 것이다. 덧붙여 선행 조사가 필요하다. 미리 학습하고 문화자원을 탐방하는 것과 탐방 후 학습하는 효과는 차이가 있다. 메모장을 들고 다니면서 체험하고 기록한다면 효율적인 문화와 역사지식을 체득할 수 있을 것이라 사료된다.
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