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학교폭력 개선방안
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<학교폭력 개선방안> A+ 과제물
학교폭력 개선방안
학교폭력의 문제는 학생 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 사회의 여러 요인들이 모여서 생겨난 문제라고 할 수 있다.
학교폭력은 지속적인 증가와 저연령화, 집단범죄의 증가, 조직화 및 폭력화된 범죄의 증가, 사이버폭력, 성폭력을 동원한 협박, 노동착취 등 학교폭력 방법도 빠르게 진화하고 있어 더 이상 방치할 수 없는 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
따라서 학교폭력 문제에 대한 개선방안을 몇 가지 제시하고자 한다. 첫째, 학교폭력 피해학생에 대한 대처방식의 소극성을 해결해야 한다. 학교폭력을 당한 피해학생은 일반적으로 불안과 수치감, 그리고 가해학생에 대한 분노의 감정을 가지게 된다.
학교폭력이 단기적인 경우에는 별 문제를 일으키지 않고 지나갈 수 있으나, 장기적인 경우에는 극도의 불안이 공포감으로 발전하고, 가해학생에 대한 분노가 심화되어 표출된다는 것이다.
이에 대한 개선방안으로 학교폭력 피해문제를 해결하기 위해 피해학생에 대한 체계적인 지지 및 지원체계가 마련되어야 한다. 그리고 학교 내에 건의함과 신고함을 설치하고, 신고전화를 상시 운영하여야 하며, 상담지도가 제대로 이루어지도록 한다.
둘째, 학교폭력 가해학생에 대한 전문적이고 체계적인 선도 프로그램의 미비로 인해서 폭력재발을 방지하거나 이들을 건전한 사회구성원으로 재활시키는 데 부족하므로 상담활동 및 선도 프로그램이 필요하다.
이에 따른 개선 방안으로 학교폭력 치료 프로그램의 개발과 보급 및 종합치료센터를 설립하여야 하며, 이를 위하여 충분한 재정적 ․ 행정적 지원이 필요하다. 독일에서는 학교폭력 가해학생들이 학교에 다니면서 주말에 감옥생활을 하도록 지도와 처벌을 병행하고, 가해학생의 폭력이 심각하거나 반복적이면 소년 교도소, 수감상태에서 교육 및 치료를 하는 청소년대안교육센터에 입소를 한다.
또한 잦은 비행을 일으키는 청소년은 대안치료교육센터에 보내는데, 이곳에서는 숙식을 하면서 전문가로부터 공격성향을 약화시키고 분노를 조절하는 프로그램, 명상 등의 전문치료를 받는 프로그램으로 효과를 보고 있다.
또한 학교폭력 가해문제를 해결하기 위하여 가해학생에 대하여 공격성을 약화시켜야 하고, 이미 공격성이 강화된 경우에는 감정
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