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자료제목 : 기회이론

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자료명 : 기회이론

기회이론에 대해 간략하게 요약 및 정리한 자료.

<기회이론> A+ 과제물


기회이론

기회이론은 크로워드(Cloward)와 올린(Ohlin)에 의해 힘입은 바가 크다. 이들은 차이적 기회(differential opportunity)의 개념을 설정하였다. 그리고 합법적 수단과 비합법적 수단에 대한 접근 가능성에 차이가 있음을 강조하였다. 이러한 기회이론은 사회문제의 해결과 관련하여 유용성을 인정받아 1960년대 미국의 빈곤과의 전쟁(War on Poverty) 프로그램과 지역사회행동(Community Action) 프로그램을 이론적으로 지지한 계반이 되기도 하였다.
기회이론은 합법적 수단에 대한 접근 가능성에 차이가 있는 것처럼 비합법적 수단에 대한 접근 가능성에서도 차이가 있음을 강조하였다. 다시 말하면 합법적 수단과 비합법적 수단 모두 접근 가능성에 상대적인 차이가 있으며, 양자는 밀접한 관련이 있다는 것이다.
즉, 합법적 수단을 사용할 수 있는 기회가 증가하면 상대적으로 비합법적 수단을 사용할 기회는 감소한다는 것이다. 그 반대로 합법적 수단을 사용할 수 있는 기회가 감소하면 상대적으로 비합법적 수단을 사용할 기회는 증가한다는 것이다.
이른바 차이적 기회를 강조한 것이다. 예를 들면 어떤 사람이 의사가 되겠다는 삶의 목표를 설정하였다고 하자. 이 경우에 목표의 달성 정도는 필요한 합법적 수단을 사용할 수 있는 기회가 어떻게 제공되는가에 따라 달라질 수 있다. 또한 어떤 사람이 합법적인 수단을 통하여 부자가 될 수 없음을 깨달은 후에 불법적으로 부자가 되기로 결심하였다고 하자. 이 경우 불법적 수단에 의한 목표달성도 불법적 수단을 실제로 사용할 수 있는지의 여부에 따라 달라질 것이다.
이와 관련하여 기회이론은 아노미론이 합법적 수단에 대한 접근 가능성의 차이를 인정하였지만 비합법적 수단에 대한 접근 가능성의 차이는 간과했다고 비판하였다. 또한 접촉차이론은 비합법적 수단에 대한 접근가능성의 차이는 언급하였지만 합법적 수단에 대한 접근 가능성의 차이는 아예 언급도 하지 않았다고 주장하였다. 이처 럼 기회이론은 합법적 수단과 비합법적 수단의 상대적 접근 가능성과 상호연관성을 주장함으로써 아노미론과 접촉차이론을 종합하였다고 할 수 있다.
기회이론은 나아가 학습과 수행의 차이를 강조하였다. 즉, 배움과 행동은 별개의 것이며, 학습은 일탈행위의 부분이지 전부는 아니라고 주장하였다. 일탈의 학습이 자동적으로 일탈행위로 연결되는 것은

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