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  • [유아교육] 자유선택활동의 의의를 설명하고 이를 위한 교사의 준비에 대해 논하시오

  • [유아교육] 자유선택활동의 의의를 설.hwp
  • 등록인 dove4949
  • 등록/수정일 19.08.07 / 19.08.07
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[유아교육] 자유선택활동의 의의를 설명하고 이를 위한 교사의 준비에 대해 논하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자유선택활동의 의의

2. 자유선택활동을 위한 교사의 준비
1) 자유선택활동의 계획
2) 자유선택활동의 실행
3) 자유선택활동의 평가
4) 자유선택활동의 교재 및 교구
5) 자유선택활동시간에서의 교사 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자유선택활동의 의의

2. 자유선택활동을 위한 교사의 준비
1) 자유선택활동의 계획
2) 자유선택활동의 실행
3) 자유선택활동의 평가
4) 자유선택활동의 교재 및 교구
5) 자유선택활동시간에서의 교사 역할

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

자유선택활동은 ‘자유놀이’ 용어에서 시작된 것으로 1980년대 이전에는 유아들에게 의미 없이 마음껏 놀게 하는 자유방임의 시간으로 생각하거나 교사가 일과활동을 준비하는 시간으로 운영되어졌다. 그러나 1980년대 유아교육학이 탐구영역으로 발전하게 되면서 자유선택활동시간이 유아교육기관의 하루일과 중에서 교사나 유아에게 가장 중요한 시간으로 인식되기 시작하였으며, 교사의 철저한 계획과 준비, 예리한 관찰력과 민첩성, 순발력을 요구하였다. 자유선택활동은 일반적으로 유아가 개별적인 흥미와 욕구 및 발달수준에 따라 자발적으로 선택한 놀이를 하면서 자발적으로 탐구하며 자유롭게 참여하는 시간이다. 또한 영유아가 자신에게 활동 선택의 자율권을 주는 것은 누구보다 영유아가 자신의 흥미와 요구를 반영하여 활동을 선택할 수 있기 때문에 영유아 중심 교육의 본질이라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 자유선택활동의 의의를 설명하고 이를 위한 교사의 준비에 대해 논해 보겠다.
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