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  • [아동문학] 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오

  • [아동문학] 가정에서 아동문학 교육을.hwp
  • 등록인 dove4949
  • 등록/수정일 17.04.10 / 17.04.10
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[아동문학] 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가정 문해 환경과 문학교육의 중요성
1) 가정 문해 환경의 중요성
2) 아동문학 교육의 중요성

2. 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할
1) 책 읽어 주기
2) 구연하기
3) 인형극
4) 그림책
5) 책을 읽어 줄때 상호작용

3. 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할의 예

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

가정은 유아가 태어나면서 최초로 문학을 접하는 곳이다. 유아에게 가장 의미 있는 부모가 최우선적으로 교사이자 모델이 되어주고, 풍부한 문학 환경을 만들어 다양한 문어활동에 노출될 수 있도록 해줄 때 유아는 문학에 흥미를 느낄 수 있으며 언어의 사용목적을 익힐 수 있게 된다. 특히 가정에서의 문학경험은 유아의 개인적인 경험이나 실생활과 자연스럽게 연결될 수 있고, 개별 유아의 경험과 지식에 알맞은 상호작용이 이루어질 수 있기 때문에 다른 상황에서 보다도 더욱 효과적이라 할 수 있다. 또한 유아의 문해능력 발달에 있어 생의 초기부터 밀접하게 영향을 미치고 있는 문해환경은 가정이다. 유아의 문해환경과 언어 능력에 관한 연구들에 의하면 읽기 및 쓰기 자료가 풍부하고 부모가 유아와 함께 책을 읽거나 도서관을 방문하는 등의 문해환경이 높은 환경에서 자란 유아들은 우수한 언어 발달을 보이는 것으로 나타났다. 가정의 문해환경에 관한 또 다른 연구에서는 가정 내 문해 경험이 유아에게 실제 생활 경험과 이야기를 연결시켜 보고, 상상해보는 기회를 가지게 함으로써 어휘력 습득 및 이야기 이해를 증진 시키며 언어 능력에 장기적인 영향을 미친다고 보았다. 따라서 본론에서는 가정에서 아동문학 교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술해 보겠다.
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