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보고서설명
서론

본론
1, 코메니우스 당대의 시대 상황
2, 코메니우스 교육적 사명
3. 코메니우스의 지성 교육
4, 코메니우스의 덕성 교육
5, 코메니우스의 영성 교육

결론: 평가 및 소감

참고문헌
본문일부/목차
서론

본론
1, 코메니우스 당대의 시대 상황
2, 코메니우스 교육적 사명
3. 코메니우스의 지성 교육
4, 코메니우스의 덕성 교육
5, 코메니우스의 영성 교육

결론: 평가 및 소감

참고문헌

코메니우스는 라틴어 언어학 교재, 교수학 및 교육학에 관한 다양한 저술을
남겼다. 이는 코메니우스를 언어학자이자 교수학자, 그리고 교육학자로서 명성
을 얻게 했다. 그러나 교육학자 이전에 보헤미아 형제단 교회의 목회자요 신학
자였던 코메니우스는 교육에 대하여 많은 글을 남기면서도 자신의 독특한 신학
적 표현들을 직․간접적으로 여러 문장 속에 녹여내었다.
코메니우스가 목회자로서 교육에 관심을 둔 이유는 간단하다. 자신의 시대를
도덕적으로 타락한 것으로 규정하고, 교육이‘인류의 구원’을 위한‘위대한
봉사’가 될 수 있다고 믿었기 때문이다. 그러므로 그의 교육적 행위는 모든
사람이 하나님 형상으로서의 인간성을 회복하여 신과 함께 영원한 생명을 누릴
수 있게끔 도와주는 목회자의 위대한 헌신이며 순례자의 길이었다.
이러한 인식을 전제로 본 연구는 코메니우스에게 영향을 미친 기독교 세계관
이 그의 교육사상을 보여주는 저술에서 어떻게 구현되었는지 개혁주의 성경신
학의 관점으로 고찰해보고, 그것이 현재 우리의 교육에 어떤 함의를 주는지 결
론에서 간단히 언급해 보려고 한다.
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