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  • 외국어로서의한국어이해교육론- 실제성 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정yyyap

  • 외국어로서의한국어이해교육론_‘실제성’.hwp
  • 등록인 regend
  • 등록/수정일 17.01.06 / 19.05.02
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보고서설명
외국어로서의한국어이해교육론 과목 레포트 주제이며

‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

위의 주제를 토대로 성실하게 작성하였습니다.

본문일부/목차
목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실제성있는 듣기자료 이론
Ⅲ. 한국어 듣기자료
Ⅳ. 결론

=============================================================================


본문 내용

Ⅰ. 서론
모국어를 학습할 때 듣기 능력은 일상생활에서 자연스럽게 습득하게 된다. 태어나서 성장하면서 대화에 노출되면서, 인위적인 학습과정을 거치지 않고 가장 먼저 발달하게 되는 것이다. 그러나 외국어를 학습할 때 듣기는 모국어처럼 자연스럽게 이루어지기 어렵다. 사회문화, 언어적 특성이 녹아있는 대화를 상황 및 문맥상에서 빠르고 정확하게 이해하는 것은 훈련이 필요한 과정이다.
이러한 듣기 훈련을 위해 여러 상황에서의 대화, 강의 내용, 방송 등 여러 내용이 활용된다. 그러나 수업시간 또는 교재 등을 통해서 접하는 듣기 자료는 현실에서 활용도가 떨어지는 경우가 많다. 이로 이해 학습을 통해 배운 능력을 실제 생활에 적용하기 어려운 상황들이 발


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