해피레포트 - 만3세 6월 관찰일지 11명 분량입니다.

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교육계열 만3세 6월 관찰일지 11명 분량입니다. 만3세 관찰일지 11명-6월.hwp 등록인 qpqpqp77 등록/수정일 16.11.30 / 20.02.27 문서분량 11 페이지 다운로드 176 구매평가 판매가격 4,000원

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보고서설명
만3세 관찰일지 6월달 11명 분량입니다. 6월달에 적은 관찰일지입니다. 관찰 기간 : 6월 1일 ~ 6월 30일 1. 발달영역별 관찰 1) 신체운동 건강영역 2) 의사소통 영역 3) 사회관계영역 4) 예술경험 영역 5) 자연탐구영역 2. 비고

본문일부/목차
관찰 기간 : 6월 1일 ~ 6월 30일 1. 발달영역별 관찰 1) 신체운동 건강영역: 6/16 실외활동 활동시간 친구의 손을 꼭 잡고 산책을 하며 동네 어른을 보면 인사를 하자 이야기를 하였더니 친구와 장난을 치고 뛰다가도 어른을 보면 “안녕하세요”하며 인사를 한다. 해석:활동을 하다가도 선생님의 말이 생각이 났는지 인사를 하는 모습을 보여 줌. 2) 의사소통 영역: 6/30 실외활동으로 장터에 갔는데 먹는 코너 마다 들러“맛있겠다.”“선생님 이것 봐요”하며 사달라고 이야기하는 것 같았다.또 뻥튀기를 한자루 들고 와서 “사주세요~”하며 들고 가려하여 엄마에게 사달라고 하자 이야기했더니 “응~”한다. 해석: 시장에 와보니 먹고 싶은 것이 많았는지 선생님에게 사달라고 하는 것 같다. 개별로 다 사줄수가 없어 엄마에게 부탁해보자 이야기 함 3) 사회관계영역: 6/20 친구들과 쌓기놀이를 하는데 OO이가 열심히 만든것을 옆에 있던 친구가 망가뜨렸는지 화가 나 친구를 막 때리자 친구도 OO이를 때려 선생님에게 와“앙~ 쟤가 때렸어”하며 손가락으로 친구를 가리킨 다 친구를 불러 어떻게 된거냐고 물었더니 친구는 OO이가 때렸다고 만 한다. 친구의 것을 빼앗지말고 빌려 달라고 이야기 하자 하고 화해시켰음. 해석: 장난을 조하하여 친구와 트러블이 있고 내 것을 다른 친구가 만지는 것을 싫어하지만 빌려달라고 이야기하면 잘 빌려 줌. 화를 잘 참지 못하여 옆에서 잘 지켜 제재가 필요함.

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