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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육의 목적
2. 학교교육의 목적
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
학교는 축적된 문화의 전달을 위해서 생겨난 특수집단이다. 문화의 축적량이 적어서 일상생활의 과정을 통해서도 문화를 다음 세대에 전달할 수 있었던 원시사회에서는 학교가 그다지 필요 없었으나 문화의 양이 늘어나서 일상의 생활과정을 통해서는 도저히 차세대에 전달할 수 없게 되자 늘어난 문화를 전문적으로 전달하는 기관으로서 학교가 생겨나게 된 것이다. 학교는 효과적이고 전문적인 문화의 전달기관으로서 발생하였다. 원시사
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육의 목적
2. 학교교육의 목적
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 평생교육의 목적
우리가 당면한 21세기는 정보화ㆍ국제화가 복잡하게 나타나는 지식기반사회의 도래에 산업구조가 급격하게 변하고 그로 인해 직업능력 개발 및 향상에 획기적인 전환기를 맞이하게 되었다. 교육부는 평생학습 사회를 언제, 어디서, 누구나, 원하는 교육을 받을 수 있는 사회로 정의하고 21세기 한국 사회가 교육복지 국가로의 삶의 질 향상을 극대화 이루기 위한 비전으로 평생학습사회 구현을 강조하였다. 2000년 3월 평
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