해피레포트 - 영유아프로그램개발과평가 A형) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

통합검색

레포트

방송통신

서식

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.
인문,어학계열 영유아프로그램개발과평가 A형) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 하이스코프 프로그램.hwp 등록인 dsks222 등록/수정일 16.09.15 / 21.11.08 문서분량 6 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 5,000원

같은분야 연관자료
하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험은 어떤 의미를... 3 페이지 2000 원

<영유아프로그램개발과평가 A>하이스코프 프로그램의 이... 6 페이지 5000 원

(영유아프로그램개발과평가 A형) 하이스코프 프로그램의... 6 페이지 5000 원

하이스코프 프로그램을 설명하고, 이 프로그램을 한국 ... 5 페이지 2000 원

하이스코프 프로그램을 설명하고 이 프로그램을 한국 유... 3 페이지 2000 원

보고서설명
하이스코프 프로그램의 교육과정은 피아제의 인지이론을 기초로 하는 구성주의적 성격의 인지 지향적 교육과정이다. 본 과제에서는 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 하이스코프 프로그램을 적용을 경우에 나낱날 수 있는 강점과 약점에 관해 논하였다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 2. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리 1) 하이스코프 프로그램의 교육목표 2) 하이스코프 프로그램의 원리 3. 하이스코프 프로그램의 교육과정 1) 학습 환경(Learning Environment) 2) 하루 일과(Daily Routine) 3) 평가 (Assessment) 4. 한국 유아교육 현장에 하이스코프 프로그램 적용 시 강점과 약점 1) 강점 2) 약점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅰ. 서론 하이스코프 교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 1960년부터 2년간의 준비과정을 거친 후 1962년 와이카트(David P.Weikart)를 중심으로 미국 미쉬간주의 입실란티시에 있는 페리 유아원 프로젝트로 시작되었다. 이런 하이스코프 프로그램에서는 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습이 프로그램의 기본전제다. 이 후 하이스코프교육연구재단의 후원 하에 1960년대와 1970년대 걸쳐 와이카트와 연구원에 의해 개발∙수정된 하이스코프 프로그램의 교육과정은 피아제의 인지이론을 기초로 하는 구성주의적 성격의 인지 지향적 교육과정이며, 교육목표는 우선 아동이 사건과 개념 등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며 독립성, 책임감, 자신감을 고취하도록 돕는 것이다. 이에 본론에서는 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하고자 한다.

연관검색어
#하이스코프 프로그램

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.) · 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다. · 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

저작권침해신고 바로가기

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

영유아프로그램개발과평가 A형) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

판매가격 5,000원