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  • 사회과학계열

  • 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제시하시오.

  • 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 16.06.10 / 16.06.10
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점 비교 분석
1) 공통점
2) 차이점
2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습 방법
1) 영아
2) 유아
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점 비교 분석
1) 공통점
첫째, 각 흥미영역에서 개별적 혹은 소집단으로 놀이를 선택하도록 한다.
둘째, 수준에 맞는 놀잇감을 제
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점 비교 분석
1) 공통점
2) 차이점
2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습 방법
1) 영아
2) 유아
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습 방법
1) 영아
영아기 자유선택 활동은 영아의 발달을 충실화할 수 있는, 발달에 적합한 놀이 내용과 활동들로 구성되어야 한다. 영아기는 부모와의 애착 관계, 신뢰감 형성이 중요한 시기이므로 특히 가정의 분위기가 느껴지는 보육환경을 제공해야 한다. 따라서 영아의 자유선택(놀이)활동의 교수학습은 실내활동의 경우 방은
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