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  • 인지발달이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 인지발달이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하시오.

  • 인지발달이론 입장에서 영아의 발달과.hwp
  • 등록인 dsks222
  • 등록/수정일 16.03.09 / 16.03.09
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인지발달이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 인지발달이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하였다.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ 본론
1. 인지발달이론에서 영아 발달
2. 실제 영아 관찰
3. 실제 관찰한 영아를 인지발달이론 적용 시 가장 중요한 양육자의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

인지발달이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 인지발달이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하시오.

Ⅰ. 서론
인지발달이론은 인간의 두뇌가 발달단계를 거치면서 그 인지적 구조가 변화하는데 이런 구조 변화가 인간이 환경에 적응해 나가는 능력을 갖게 한다는 관점이다. Piaget의 인지발달이론은 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어지는 적응과정으로 인지발달이 이루어진다고 하면서 아동의 의식적인 사고를 강조함으로써 정신구조가 중요한 의미를 가지며, 정신분석이론과는 합리적인 사고과정을 강조하였다. Vygotsky는 개인의 발달에서 사회문화적 맥락의 중요성을 강조하고, 또한 발달과 학습과의 관계를 설명하고, 학습이 발달을 촉구한다고 주장하면서 아동의 발달과 학습에 대한 실질적 정보를 제공해야 한다고 주장하였다. 이에 본론에서는 인지발달이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 인지발달이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하고자 한다.

<중략>

위의 단계를 보면 영아는 감각기관을 통해 받아들인 자극을 통해 환경에 적응해나가는 기능을 발달시킨다. 인지발달이론에서는 정신구조가 매우 중요한 의미를 갖는 점에서는 정신분석이론과 별 차이가 없으나, 인지발달이론은 합리적인 사고과정만을 강조하고 있다.
한편, 비고츠키의 인지발달이론은 교육과의 상호작용적인 관계 속에서 설명하고 있다. 비고츠키는 아동의 인지발달은 자신보다 성숙한 사람과의 상호작용을 통해 이루어진다고 보았으므로, 아동을 가르치는 동안 아동이 현재 수준에 맞도록 가르침의 양을 조절하고, 학습 내용이 새로운 것이면 직접적인 지시를 하고, 아동이 따라오면 직접적 지시 대신에 힌트를 주는 것이 좋다고 보았다.
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