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보고서설명
구성주의적 입장에서 학습은 학습자가 능동적으로 의미를 구성해 나가는 과정입니다. 고로 교사의 학습자에 대한 이해가 필요하며 보다 학습자가 능동적으로 지식을 구성하고 학습할 수 있는 적절한 교수방법의 계발이 필요합니다.
본문일부/목차
교육은 학생들의 잠재적 능력을 계발하고 신장시킬 수 있도록 도와주는 일이다. 즉, 교육을 통해 학생들은 자신의 소질과 능력, 적성을 마음껏 발휘하고 자신만의 독특한 지식을 구성할 수 있도록 노력해야 한다. 하지만, 학교 대부분에서는 교과서 위주의 지식전달식 수업이 이루어지고 있다. 이는 객관주의적 수업방식으로 이러한 수업이 이루어질 때, 학습자의 흥미와 동기를 무시한 일방향적 수업이 이루어질 수 있으며, 학생의 잠재적 능력을 계발하고 신장시키기 위한 전인적 교육이 무시될 위험이 있다.

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#교수학습이론

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