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프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

영유아 프로그램 개발과 평가 프로젝트 접근법 입니다.
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본문일부/목차
프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육
현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.


목차

서론

본론
1, 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2, Project 접근법의 목표와 목적(Katz & Chard)
3, 프로젝트 접근법의 교육과정
4, 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
5, 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

결론

참고문헌


프로젝트 접근법은 보육현장에서 영유아 개별 또는 영유아 그룹이 하나의 특정주제에 대하여 장기적으로 깊이 있게 연구 탐색하는 프로그램이다. 듀이의 진보주의 사상, 생활중심, 유아중심 교육철학이 이론적 토대 된 것으로 영유아들은 자신의 흥미를 느끼는 문제에 대하여 스스로 탐구하고 사고하는 방법으로 배울 수 있다는 것에 기반을 두고 있다.
프로젝트접근법은 학습할 주제를 찾고 학습문제를 제기하는 데 있어서 영유아가 직접적으로 개입하며 중심적 역할을 한다는 것, 학습이 진행되면서 방향이 변화될 수 있고 영유아가 직접적으로 개입하며 중심적 역할을 한다는 것, 학습이 진행되면서 방향이 변화될 수 있고 영유아가 활동

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