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  • 영유아 언어발달의 평가

  • 영유아 언어발달의 평가.hwp
  • 등록인 maha518
  • 등록/수정일 15.01.06 / 15.01.06
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영유아 언어발달의 평가입니다.
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본문일부/목차

어떤 행동의 출현 유무만 표시하지 않고 행동의 질적 특성을 알고자 하는데
유용함.
수집 자료의 성격과 관찰 목표에 따른 종류 → 기술, 숫자, 도식, 표준 평정척도
대상의 진보를 밝힐 수 있음.
동일한 척도를 일정 간격을 두고 실시 → 시간이 지나면 유아의 진보를 평가하는 자료로 사용 학기 초 또는 학기말2회 , 혹은 한학기중 3회, 또는 일 년 중 4회 실시

* 들은 동화 다시 읽기 표본
동화 읽는 척하기, 이야기 꾸미기, 동화 듣고 다시 읽기 등을 녹음, 기록
언어와 문식성 발달, 문어의 특징에 대한 인식수준, 이야기 구조에 대한 개념, 이야기 이해에 필요한
요소에 이해 파악
복사본 준비, 해당부분 밑에 유아가 읽은 대로 쓴다.
초기 읽기 시도 기록 창안적 읽기 반복, 소리내기 시도, 자기교정, 도움요청

* 유아의 쓰기 표본
이야기에 대한 이해파악, 철자법의 발달 파악
인쇄문자에 대한 개념 파악
관찰에 대한 보충자료

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