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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 기본원조 기술
2. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 관여 기술
3. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 관찰 기술
4. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 커뮤니케이션 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 기본원조 기술
사람을 원조하는 것은 원조자문을 포함하는 하나의 계획된, 의도적인 과정이다.
첫째, 예비 사회복지사는 도움을 필요로 하는 사람과 변화를 필요로 하는 조건을 동일시할 수 있는 새로운 안목으로 친숙한 것들을 볼 수 있도록 하기 위해서 통찰력을 키워야 한다. 예를 들면, 모든 이웃이 싫어하는 동네의 깡패는 그의 부모의 잔인한 학대에 대한 믿음으로 자신이 부적합하다는 감정을 실현하고 있을 수도 있다. 이때 예비사회복지사의 일은 그 행위의 원인을 찾는 것이다.
둘째, 관계를 발전시키는 것이 본
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 기본원조 기술
2. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 관여 기술
3. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 관찰 기술
4. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 커뮤니케이션 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서 관여 기술
첫째, 도움을 필요로 하는 상황에 있는 개인, 가족 및 집단을 효과적으로 참여시키는 과정은 자아의 의도적인 사용을 필요로 한다. 이것을 달성하기 위해서 예비사회복지사는 도움을 필요로 하는 사람들의 목표, 의도, 역할 및 지위에 관해 분명히 알아야 한다.
둘째, 관여기술은 계층적 요인, 하위문화에 대한 지식, 사회의 습관(상식)에서 벗어난 집단, 준거집단, 소수인종집단, 그리고 상이한 가치체계와 생활양식을 고려해야만 한다. 이러한 요인들을 무시함으로써 이러한 집단
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#예비사회복지사

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