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  • [언어지도] 개인적 구성주의 피아제와 사회적 구성주의 비고츠키가 주장하는 언어발달에 관하여 비교 논술하시오

  • [언어지도] 개인적 구성주의 피아제와.hwp
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  • 등록/수정일 14.11.21 / 14.11.21
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[언어지도] 개인적 구성주의 피아제와 사회적 구성주의 비고츠키가 주장하는 언어발달에 관하여 비교 논술하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어발달이란

2. 개인적 구성주의 피아제가 주장하는 언어발달

3. 사회적 구성주의 비고츠키가 주장하는 언어발달

4. 피아제와 비고츠키가 주장하는 언어발달 비교

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌.

Ⅰ. 서론

아동의 언어습득 및 발달은 개인적인 특성과 가정환경, 교육 환경에 많은 영향을 받는다. 개인적인 특성은 아동의 지능과 기억력, 사고능력 등을 포함하며 가정환경은 부모와의 언어적인 상호 작용이다. 가정에서의 충분한 모국어 습득과 주 양육자인 어머니의 사용 언어 및 의사소통 유형이 아동의 언어발달에 직접적으로 영향을 준다. 부모는 아동의 언어발달에 대하여 일차적인 교육환경으로도 중요하며 생후 수년 간 이루어지는 가정에서의 경험이 아동의 언어발달에 상당한 영향을 미친다. 따라서 본론에서는 개인적 구성주의 피아제와 사회적 구성주의 비고츠키가 주장하는 언어발달에 관하여 비교 논술해 보겠다.

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