해피레포트 - [영유아교수방법] Parten의 놀이의 분류에 대해 설명하고, 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이를 Parten의 분류에 따라 예를 들어 설명하세요

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사회과학계열 [영유아교수방법] Parten의 놀이의 분류에 대해 설명하고, 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이를 Parten의 분류에 따라 예를 들어 설명하세요 [영유아교수방법] Parten의 놀이.hwp 등록인 dove4949 등록/수정일 14.09.05 / 14.09.05 문서분량 5 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 2,000원

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[영유아교수방법] Parten의 놀이의 분류에 대해 설명하고, 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이를 Parten의 분류에 따라 예를 들어 설명하세요

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Parten의 놀이의 분류 2. 자유선택놀이시간에 관찰되는 놀이를 Parten의 분류에 따라 예를 들어 설명 1) 비참여 행동의 예 2) 방관자적 행동의 예 3) 혼자놀이의 예 4) 병행놀이의 예 5) 연합놀이의 예 6) 협동놀이의 예 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 Platon(1932)은 유아에게 교육의 기회로 놀이를 제공해야 한다고 하였다. 유아는 놀이를 통해서 내적 충동을 발산하고, 정서적 갈등과 긴장을 해소시키며 더욱 풍부한 감정을 발달시킬 수 있다. 또한 놀이는 신체적 성장을 증진시켜 유아의 신체 균형 및 능숙한 운동 기술의 발달이 이루어질 수 있다. 그리고 놀이는 지적 발달을 돕는다. 놀이를 하면서 유아는 많은 생각을 하게 되며 놀잇감의 사용으로 사물에 대한 개념이 형성되어 언어가 발달되고 추리력, 사고력, 이해력, 문제해결력, 탐구력, 집중력 등을 발달시킨다. 그리고 놀이는 유아의 사회성 발달에 도움을 주는데 타인과의 관계에 대해 학습하게 되며 나아가 인간생활의 기본 형태를 익히게 되고 사회관계의 형성과 문

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