해피레포트 - 우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대하여 서술하시오.

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사회과학계열 우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의 현황과 발전 방향에 대하여 서술하시오. 우리나라 지역사회교육(지역평생교육)의.hwp 등록인 aeyoung00 등록/수정일 14.06.01 / 14.06.01 문서분량 3 페이지 다운로드 8 구매평가 판매가격 2,000원

보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지역사회교육(지역평생교육)의 개념 2. 우리나라 지역사회교육(지역평생교육) 현황 3. 우리나라 지역사회교육의 발전 방향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 우리나라 지역사회교육(지역평생교육) 현황 주민생활의 필요에서 제기되는 교육적 문제들을 해결하기 위해 지역사회 전체의 견지에서 이를 통합하여 충족시키기 위한 지역사회교육의 활성화를 위해서는 지역사회교육의 구심체로서 지역주민에 대한 평생교육의 기회와 정보를 제공하는 지역평생학습기관이 필요하다. 현재 우리나라에는 지역사회교육의 구심적 역할을 수행할 기관으로서 지역평생학습관이 설치되어 운영되고 있다. 평생학습관은 중앙의 평생교육 구심체 기관으로서의 평생교육센터와 대규모 지역단위 평생학습관(시ㆍ도 단위), 그리고 소규모 단위

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지역사회교육(지역평생교육)의 개념 2. 우리나라 지역사회교육(지역평생교육) 현황 3. 우리나라 지역사회교육의 발전 방향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 3. 우리나라 지역사회교육의 발전 방향 첫째, 각 기관별 운영프로그램들이 정해진 동일한 계층의 학습자를 대상으로 획일적이고 중복된 비슷한 수준의 프로그램을 운영하고 있어 지역으로 평생교육 활성화를 위한 독창적인 노력이 부족하다. 그러므로 동일한 프로그램의 중복운영으로 인한 교육자원의 낭비를 방지하고 평생교육 기관별로 경쟁력을 갖추기 위해서는 교육 프로그램의 특화와 다양화를 추구해야 할 것이다. 이를 위한 방안으로 기관별 교육 프로그램 및 교육대상의 특화가 필요하며 빠르게 변화하는 평생교육 환경에 부응하는 새로운 전문영역 프로그램 개발이 필요하다. 또한 지역평생교육 기회의 확대를 위한 야간제, 주말제, 원격수업 등 교육운영 제도의 다양화가 검토되어야 할 것이다. 둘째, 평생학습은 결코 한 기관에서 수행할 수 있는 성격이 아니므로 다양한 기관들에 의해 역할분담을 통한 형태로 추진되어야 한

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