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기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육 이론



목 차



장 페이지
1. 서론............................................................................................................2
인본주의 부모교육 이론의 배경.....................................................................2
부모-자녀 관계에 대한 견해..........................................................................2


2. 부모교육의 원리...........................................................................................3
부모-자녀 사이의 감정 교환하기...................................................................3
효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기...............................................................4
행동의 한계 설정 및 실시하기.......................................................................4
모델로서의 부모역할 담당하기.......................................................................4


3. 부모교육의 형태...........................................................................................5
불평 늘어놓기 단계......................................................................................5
감수성 높이기 단계......................................................................................6
개념형성 단계..............................................................................................6
기술 습득의 단계.........................................................................................6


4. 기노트의 부모교육 프로그램의 효과...............................................................7


참고문헌.........................................................................................................7






본문일부/목차
기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육 이론



목 차



장 페이지
1. 서론............................................................................................................2
인본주의 부모교육 이론의 배경.....................................................................2
부모-자녀 관계에 대한 견해..........................................................................2


2. 부모교육의 원리...........................................................................................3
부모-자녀 사이의 감정 교환하기...................................................................3
효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기...............................................................4
행동의 한계 설정 및 실시하기.......................................................................4
모델로서의 부모역할 담당하기.......................................................................4


3. 부모교육의 형태...........................................................................................5
불평 늘어놓기 단계......................................................................................5
감수성 높이기 단계......................................................................................6
개념형성 단계..............................................................................................6
기술 습득의 단계.........................................................................................6


4. 기노트의 부모교육 프로그램의 효과...............................................................7


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