해피레포트 - 보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론

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사회과학계열 보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론 보육과정 - 조기 영어교육 찬반토론.hwp 등록인 leewk2547 등록/수정일 13.06.24 / 13.06.24 문서분량 4 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 2,000원

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보고서설명
국가경쟁력 강화의 일환으로 영어사용능력이 강조되고 초등학교 영어교육이 확대됨에 따라 사회적으로 유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 관심이 고조되는 현상이 나타났다. 한쪽에서는 영어조기교육을 시켜야 한다. 또 다른 한쪽에서는 그 점을 상당히 부정적으로 보고 있다.

본문일부/목차
“세계화의 소용돌이 속에서 우리는 그동안 출세의 도구로서 영어에 대한 끝없는 환상을 품어 왔지만 영어를 어떻게 가르치면 세계 최하위 수준의 영어 실력에서 벗어날 수 있는지에 대한 방법론 개발에 힘쓰기보다는 준비가 되지 않은 상태에서 더 낮은 연령의 학생들에게 계속적인 짐을 지울 뿐, 조기영어교육은 긍정적인 효과보다는 부정적인 측면이 더 많으며, 영어의 습득은 영어를 처음 접하는 시기보다는 학습 방법과 기간이 더 영향을 미친다고 생각합니다. 또한, 우리말 습득도 제대로 이루어지지 않은 단계의 어린아이들에게 영어를 가르치게 되면 결국 두 언어 모두 제대로 습득하지 못할 것입니다. 따라서 영어 조기교육은 필요하지 않다고 봅니다.” 라는 의견을 내고 찬성하는 한 분께서, “세계화의 추세에 따라 영어를 모국어 정도로 구사할 수 있는 능력이 필요합니다. 현재 우리의 영어 교육은 중⋅고등학교 6년 동안 영어를 배웠음에도 실제로 영어를 사용하는 데에 문제가 있는 것이 사실입니다. 따라서 더 어린 나이부터 영어 교육을 하여 더욱 실질적인 효과를 거두어야 한다 생각합니다. 우리는 초등학교 3학년 때부터 시작하여 영어교육을 받게 되어있지만, 고등교육을 받은 사람 중에서 실제로 영어를 잘 구사하는 사람은 많지 않습니다. 영어 교육은 어린이의 두뇌가 경직되기 전, 신경근육이 아직 유연할 때 실시되어야 합니다.

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