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  • 사회과학계열

  • 신생아의 능력에 대한 예와 유전과 환경의 측면에서 자신의 생각을 쓰시오.

  • 신생아의 능력에 대한 예와 유전과 환.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 12.11.21 / 12.11.21
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신생아 능력에 대한 예
2. 유전과 환경 측면에서의 신생아 능력에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 신생아 능력에 대한 예
출생 후 첫 한 달 동안의 아기를 신생아라고 부른다. 신생아기는 비록 짧은 기간이지만 태내환경과는 상이한 새로운 환경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 신생아는 쉼 쉬고 먹고, 새로운 환경에 적응해야 한다. 아직 미성숙한 기관을 지닌 신생아에게 이와 같은 것들은 스트레스를 유발한다. 그러나 신생아는 우리가 알고 있는 것보다 훨씬 더 많은 적응능력을 갖고 이 세상에 오는 것으로 보인다. 또한, 신생아는 이 세상에 거대한 기억능력을 가지고 태어난다. 이는 신생아의 학습능력을 향상시키는 역할을 한다. 심지어 갓 태어난 아기도 잠재의식 속에 있긴 하지만 어떤 행동을 하면 보상을 받는다는 것을 기억할 수 있는 능력을 가지고 있다. 이러한 기억능력은 조건 모빌 실험을 통해 증명되었는데, 그 내용은 3일, 8일, 13일 간격으로 모빌과 발이 연결되지 않은 상태에서
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신생아 능력에 대한 예
2. 유전과 환경 측면에서의 신생아 능력에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 유전과 환경 측면에서의 신생아 능력에 대한 본인의 견해
신생아의 능력을 포함해 인간발달이 유전에 의한 것인가, 아니면 환경에 의한 것인가에 관한 논쟁만큼 널리 알려진 논쟁은 없다. 이 두 요인을 서로 독립적인 것으로 인식하는 학자들에 의해 열띤 토론과 방대한 연구가 진행되어 왔지만, 유감스럽게도 그러한 논쟁은 문제를 분명하게 하기보다는 오히려 혼란을 초래하였다. 전성설을 주장한 학자들은 인간이 남성의 정자와 여자의 난자 안에 이미 완전한 형상을 갖추고 있다고 믿었다. 그러므로 수태 시 오로지 제한된 양적 변화만이 일어나며 환경은 발달의 결과에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 믿었다. 반면에 존 로크는 아동을 백지상태에 비유함으로써 생물학적 기초가 아닌 환경적 영향력만이 모든 발달적 변화를 설명할 수 있다고 가정하는 극단적인 환경론을 주장하였다. 그러나 지난 반세기 동안에 유전과 환경을 둘러싼 격렬한 논쟁 끝에 심리학자들은 환경적 요인과 유전적 요인 중 어느 것이 더 중요한가?, 라는 것보다 양자가 어떻게 상호작용하는가. 하는 것이 더 중요하다는 것을 깨닫게 되었다. 일반적으로 신생아의 능력은 유전적 요소가 강하지만 유전과 환경의 상호작용의 결과라고 할 수 있다. 특히 신생아의 이러한 환경적 요인의 영향은 감각기능에서 잘 볼 수 있다. 주위 환경으로부터 주어지는 여러 가지 자극을 오관을 통해 받아들이는 것을 감각이라고 한다. 출생 시 인간의 감각기능은 미성숙한 상태에 있으므로 출생 이후 주위 환경으로부터의 적절한 자극이 감각기능의 발달에 필수
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