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보고서설명
1. 조사주제
발달장애에 대해서 알아보자.

2. 조사의 필요성과 목적
우리나라 장애등급판정기준(2003.7-보건복지부)에서 발달장애(자폐증)에 대한 판정기준을 알아보고,널리 쓰이고 있는 DSM-IV에 근거하여 발달장애에 대한 진단기준과 유사자폐증(아스퍼거장애,레트장애,소아기붕괴성장애)에 대해 알아보고자 한다
본문일부/목차
저희 조는 발달장애가 무엇인지 알기위해 빠르고 정확한 인터넷 사냥을 먼저 시작하였고 두 번째로 인터넷으로 자료수집이 부족하여 중앙도서관에서 논문과 발달장애에 관한 도서들을 읽고 부족한 부분들을 자료수집 하였다. 3월~4월 두 달에 걸쳐서 자료 수집을 하였고 마지막으로 5월달 첫 주에 워드 작업과 파워 포인트로 마무리 작업을 하였다.

Ⅱ.조사결과

1. 정의 및 등급기준

1) 발달장애의 정의
발달장애(Developmental Disabilities)는 일반적으로 아동의 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말하는데 정신장애나 신체장애의 결함에 기인하며, 22세 이전에 나타나고 무한으로 지속될 수 있는 것을 말하며, 자기보호(self-care), 수용언어와 표현언어, 학습, 이동능력(mobility),자기지향(self-direction),독립적 생활 능력, 경제적 충족성(economic sufficiency) 중에 세 가지 이상에서 실질적인 기능적 제한을 가진다. 장애인복지법시행령 제2조(2000년 1월1일 시행) 장애인의 종류 및 기준에서, “발달장애인은 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 의한 기능 및 능력 장애로 인하여 일상생활 혹은 사회생활을 영위하기 위한 기능 수행에 제한을 받아 도움이 필요한 사람”으로 정의하고 있으며, 각 나라의 학자들마다 분류하는 방법이 다르지만 현재 우리나라에서는 발달장애를 자폐증으로 정의하여 사용하고 있다.

(1) 광의적 분류: 전반적 발달장애(자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 자폐스펙트럼장애 등 비특이성 자폐장애), 정신지체, 의사소통장애(언어장애, 발달성 언어장애 등), 운동기술장애, 학습장애, 감각통합장애
(2) 협의적 분류: 자폐장애가 포함되는 전반적 발달장애 등 자폐스펙트럼장애들(자폐증, 아스퍼거장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 비특이성 자폐장애, PDD NOS)

2) 발달장애의 등급기준
(1) 우리나라 발달장애(자폐증) 판정기준

① 장애진단기관 및 전문의
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