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보고서설명
청소년은 중학생과 고등학생의 연령에 속하며 아동의 연령과 거의 중복되고 발달상으로도 유사한 특성을 가지고 있지만 보다 성인 쪽으로 진입하는 단계의 사람을 지칭하는 말이다.
우리나라는 아동복지법에 만 18세 미만을 아동으로, 소년법에 만 20세 미만을 소년으로, 민법에 만20세 미만을 미성년으로 규정하고 있으며, 청소년 기본법에서는 9세 이상 24세 미만의 자를 청소년으로 규정하는 등 통일된 명칭이나 연령규정이 없는 실정이다.
본문일부/목차
청소년의 특성
첫째, 청소년기에 들어서면서부터 급격한 성장을 거쳐 신체적으로는 성인의 수준에 도달한다.
둘째, 청소년의 생활과 행동에는 성적 성숙이 기초가 되어 종전의 불안정성이 사라지면서 점진적으로 세련된 양상으로 변한다.
셋째, 성격구조에 있어서도 원초, 자아가 강하게 표면화된다.
넷째, 자아의식이 발달하여 모든 생활과 행동의 기초를 이룬다.
다섯째, 자의식(self-consciousness)이 높아지는 것과 동시에 자존심, 자기주장, 독립심이 강해진다.
여섯째, 각 단계의 심리적 발달의 모든 면을 쌓아 올려서 개성이 뚜렷해진다.
일곱째, 자의식의 발달과 개성이 강해지면서 부적응 현상이 나타나기도 한다.
3.청소년복지의 개념
우리나라에서 청소년에 대한 사회적․학문적 인식이 제기되기 시작한 것은 상당히 최근이며, 청소년에 대한 사회적 책임을 강조하는 청소년복지가 제기된 것도 불과 얼마 되지 않았다. 

본론
1.청소년복지의 의의와 특징
청소년복지 활동은 청소년들의 기본적인 욕구를 충족케 하고 정신적.정서적.신체적으로 최상의 발달을 기하기 위해 자신들에게 접적 또는 가정이나 사회를 통해 간접적으로 제 공되는 모든 사회적제도적 전문적활동을 말한다.
청소년복지의 특징
①청소년문제의 발생과 복지의 필요성을 가족과 사회의 변동 자체에서 찾고 있다. 가족 해체(핵가족화 이혼)는 청소년문제의 중요한 요인이고 기혼여성의 취업은 아동뿐 아니 라 청소년의 정서적 성숙에도 영향을 준다. 또한 산업화와 도시화는 전통사회가 간직한 지역공동체의 기능을 약화시키고 청소년의 생활을 사업화 시켰다. 청소년복지는 가족정책,산업정책,지역복지정책 등 다른 사업정책과 밀접한 관계속에서 다루어진다.
②학교교육의 연장과 그 역기능 속에서 청소년복지의 필요성이 다루어진다. 입시위주의 교육과 과도한 학습량으로 청소년의 건전한 신체적.정서적 성장이 왜곡되는 문제에 관심을 가진다.
③청소년복지를 위한 정부와 민간의 협력이 강조되고 있다. 오늘날 청소년은 다양한 성격의 집단으로 인식되고 있다. 청소년집단에게 서비스를 단일한 방식으로 제공하기보다는 국가와 지방자치단체 및 민간이 다양한 방식으로 접근하는 것이 바람직하다고 본다.
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