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미술활동을 할 수 있는 영역
제 4지역 : 물감그림 그리기, 물을 사용하는 과학실험, 모래놀이를 할 수 있는 영역

실내 공간을 효율적으로 구성할 경우에 고려해야 할 요인
1. 개방공간과 폐쇄공간을 적절히 갖춘다. 영유아에게 안정감을 주고 은밀하게 느끼게 하는 공간도 마련한다.
2. 흥미 영역은 그 기관의 교육목표와 주제에 도움을 줄 수 있도록 선정하며 필요할 때는
각 흥미영역을 변화시킬 수 있어야 한다.
본문일부/목차
1. 영아기와 걸음마기 영유아를 위한 실내환경
-조용한 영역 : 기저귀 교환 테이블, 유아용 침대, 모빌, 수도가 있는 싱크대, 흔들의자
-시끄러운 영역 : 유아용 의자, 작고 받침대가 있는 기어오르는 기구, 장난감과 거울, 흔들의자, 작은 테이블과 의자
-그 밖의 기구들 : 성인용 부엌, 유아 크기의 싱크대, 개별적으로 아늑한 곳, 거울, 보행기, 게시판, 이젤, 유아용 변기, 장난감을 두는 작은 선반

2. 유아를 위한 실내환경
-조용한 영역 : 수족관, 책과 책꽂이, 게시판, 카펫 영역, 조작 재료들, 카세트와 이어폰, 퍼즐, 미술재료, 이젤책상과 의자, 퍼펫, 인지 발달용 교재들, 과학기구, 장난감
-시끄러운 영역 : 크고 작은 블록, 집단 게임도구, 음악용 악기, 테이블과 의자, 차와 트럭, 가정용품, 극놀이 기구, 카세트테이프
-그 밖의 기구들 : 장난감 의자, 개인용의 아늑한 곳, 낮잠용 간이 침대, 장난감 선반, 찬장, 교사용 보관 영역이동할 수 있는 대근육 운동기구

3. 게시판과 실내장식
-게시판 : 영유아의 그림이나 작품을 전시한다.
-실내장식 : 영유아의 눈높이와 연령에 적합해야 하며 흥미있어야 한다.
영유아는 자신의 작품이 가치가 있다고 느낄 때 자부심이 향상된다


흥미영역을 구성하는 데는 다음 사항을 고려해야 한다.
1. 영유아의 성장 발달을 고려하여 각 영유아의 신체적 조건, 연령, 흥미, 욕구, 개인차 등에 맞는
놀잇감과 교재, 교구를 마련한다.
2. 교실 전체를 한눈에 보고 자발적으로 놀이활동에 참여할 수 있도록 개방적이어야 하는 동시에
분리대 등으로 각 영역의 경계를 암시해 주어 그 활동에 집중해서 참여하도록 운영해야 한다.
3. 각 영역은 활동의 성격과 그 영역에서 발생하는 소음의 정도에 따라 구성 배치한다.
4. 각 영역은 영유아가 활동을 전개하기에 충분한 공간이 마련되어야 한다.
5. 흥미영역의 종류와 그에 따른 놀잇감의 배열은 항상 새롭게 바꾸오 주어야 한다.
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#아동복지론

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