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  • 사회과학계열

  • 학교사회복지사의 역할과 그에 따른 직무 중 가장 강화되어야 할 영역이 무엇이고 그 이유는 무엇인지 설명하시오.

  • 학교사회복지사의 역할과 그에 따른 직.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 12.05.27 / 12.05.27
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 역할에 따른 직무 중 가장 강화되어야 할 영역 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 학교사회복지사의 역할에 따른 직무 중 가장 강화되어야 할 영역 및 그 이유
학교사회복지사가 학교에 소속될 경우 학교조직의 일원으로서 학생복지에 관한 문제들을 해결해야 하기 때문에 심리적이 부담이 클 수 있고, 또한 적절한 시기에 사회복지 전문가들에게 자문을 얻을 기회가 제한되며, 학교 교장이나 교감의 학교사회복지에 관한 가치관에 따라 학교사회복지사의 개인역량에 관계없이 업무의 역할이 축소되거나 학교 내 다른 의사결정 구조에 의해 통제될 수 있다. 그리고 교육자나 공조자 등의 역할은 교사의 역할과 겹치는 부분이 있어 이에 따른 전문성이 약화 될 수도 있다. 따라서 학교사회복지사는 지역기반사회에 기반을 두고 학교와 지역사회를 연계하는 중개자로서의 역할이 강화되어야 한다. 따라서 학교사회복지사는 위와 같은 중개자로서의 역할에 따라 클라이언트의 문제의 원인(심리ㆍ정서적 문제 등을 파악하여 학교 뿐 아
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 역할에 따른 직무 중 가장 강화되어야 할 영역 및 그 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 학교사회복지사의 역할에 따른 직무 중 가장 강화되어야 할 영역 및 그 이유
학교사회복지사가 학교에 소속될 경우 학교조직의 일원으로서 학생복지에 관한 문제들을 해결해야 하기 때문에 심리적이 부담이 클 수 있고, 또한 적절한 시기에 사회복지 전문가들에게 자문을 얻을 기회가 제한되며, 학교 교장이나 교감의 학교사회복지에 관한 가치관에 따라 학교사회복지사의 개인역량에 관계없이 업무의 역할이 축소되거나 학교 내 다른 의사결정 구조에 의해 통제될 수 있다. 그리고 교육자나 공조자 등의 역할은 교사의 역할과 겹치는 부분이 있어 이에 따른 전문성이 약화 될 수도 있다. 따라서 학교사회복지사는 지역기반사회에 기반을 두고 학교와 지역사회를 연계하는 중개자로서의 역할이 강화되어야 한다. 따라서 학교사회복지사는 위와 같은 중개자로서의 역할에 따라 클라이언트의 문제의 원인(심리ㆍ정서적 문제 등을 파악하여 학교 뿐 아
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