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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
영유아들은 가정에서 무엇을 요구하고 있는가. 답은 간단하다. 우리 성인들은 만약 우리가 영유아라면 0세에, 1세에, 2세에, 3, 4, 5세에 무엇을 하고 싶고 어른들에게 무엇을 요구할까. 가정 먼저 편안하고 안전하고 깨끗한 공간에 있고 싶고, 맛있고 쑥쑥 자랄 수 있는 영양가 있는 음식을 먹을 수 있는 환경, 짜증내지 않고 영유아가 표현하는 모든 것을 잘 알아들어서 적절하게 반응해 주는 성인이 답이다. 하지만 가족관계의 변화, 즉 소가족화ㆍ핵가족화에서 여성의 사회참여는 아동을 하루 종일 어린이집에 있게 하였고, 더 이상 어머니가 자녀양육을 전적으로 책임지지 않게 되었다. 또한 자녀양육보다는 직업적 성취에 더 많은 비중을 두게 됨에 따라 자녀 양육은 부모의 직업적 성취에 종속되는 경향을 보이고 있다. 이러한 부모-자녀간의 관계는 상호간의 친밀감을 약화시키는 요인으로 작용하여 아동으로 하여금 독립심이 없고 자기통제력이 부족하며 문제행동을 많이 보이는 아동으로 성장할 가능성이 높다. 가족구조의 변화는 가정의 아동에 대한 교육력을 저하시키고 가정교육의 변화를 가져왔다. 과거 전통사회에서 농업, 임산, 수산업 등 1차 산업위주의 업에 종사하며 대가족을 이루며 살던 때에는 가족들 간에 교류가 활발하였으며 성인가족의 풍부한 경험과 행동이 어린세대
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
영유아들은 가정에서 무엇을 요구하고 있는가. 답은 간단하다. 우리 성인들은 만약 우리가 영유아라면 0세에, 1세에, 2세에, 3, 4, 5세에 무엇을 하고 싶고 어른들에게 무엇을 요구할까. 가정 먼저 편안하고 안전하고 깨끗한 공간에 있고 싶고, 맛있고 쑥쑥 자랄 수 있는 영양가 있는 음식을 먹을 수 있는 환경, 짜증내지 않고 영유아가 표현하는 모든 것을 잘 알아들어서 적절하게 반응해 주는 성인이 답이다. 하지만 가족관계의 변화, 즉 소가족화ㆍ핵가족화에서 여성의 사회참여는 아동을 하루 종일 어린이집에 있게 하였고, 더 이상 어머니가 자녀양육을 전적으로 책임지지 않게 되었다. 또한 자녀양육보다는 직업적 성취에 더 많은 비중을 두게 됨에 따라 자녀 양육은 부모의 직업적 성취에 종속되는 경향을 보이고 있다. 이러한 부모-자녀간의 관계는 상호간의 친밀감을 약화시키는 요인으로 작용하여 아동으로 하여금 독립심이 없고 자기통제력이 부족하며 문제행동을 많이 보이는 아동으로 성장할 가능성이 높다. 가족구조의 변화는 가정의 아동에 대한 교육력을 저하시키고 가정교육의 변화를 가져왔다. 과거 전통사회에서 농업, 임산, 수산업 등 1차 산업위주의 업에 종사하며 대가족을 이루며 살던 때에는 가족들 간에 교류가 활발하였으며 성인가족의 풍부한 경험과 행동이 어린세대
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