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보고서설명
교육과정 결정요소에 따른 교육과정 유형 구분에 대해 요약, 정리하였습니다.
구체적으로 교육과정 결정요소의 개관, 교육과정 결정요소: 사회,
교육과정 결정요소: 학습자(개인), 교육과정 결정요소: 교과(학문),
교육과정 결정 3요소의 관계 등을 서술하였습니다.

P.s 참고문헌을 수록하였습니다.

본문일부/목차
교육과정 결정요소에 따른 교육과정 유형 구분

1. 교육과정 결정요소의 개관

2. 교육과정 결정요소: 사회

3. 교육과정 결정요소: 학습자(개인)

4. 교육과정 결정요소: 교과(학문)

5. 교육과정 결정 3요소의 관계


3. 교육과정 결정요소: 학습자(개인)

① 학습자의 중요성
ⓐ 교육은 인간 형성 작용이기에 교육의 모든 것은 인간 형성을 돕는 조력자들이다.
ⓑ 교육과정의 목적은 학습자의 능력과 소질과 적성을 신장하고 그들의 요구와 진로를 만 족시키는 교육적 배려가 있다.
ⓒ 학습자는 교육과정이 제공하는 온갖 활동과 내용을 경험할 주체다.
ⓓ 교육과정의 범위와 수준은 학습자의 이해와 발달 수준에 의해 결정되기에, 학습자의 서로 다른 경험과 발달단계, 소질과 적성, 요구와 진로 및 애로는 교육과정 구성과 운 영의 원천이 되기 때문에, 학습자의 성취 정도에 대한 평가는 교육과정의 성패에 대한 잣대가 되기 때문이다.
② 교육과정의 구성요소: 학습자들의 경험, 인간성, 인지능력의 발달, 지식의 구성능력 등이 있다.
③ 학습자를 중심으로 한 교육과정의 종류
ⓐ 경험 중심 교육과정: 학습자의 흥미를 기초로 교육적 경험의 계속성 성장을 강조한다.
ⓑ 인간 중심 교육과정: 인간의 타고난 선한 본성을 유지하거나 현대사회에서 뒤틀린 학 습자의 본성 회복을 강조한다.
ⓒ 인지주의 교육과정: 학습자의 학습내용 이해를 통한 인지구조의 질적 변화를 도모한다.
ⓓ 구성주의 교육과정: 학습자의 적극적 · 능동적 · 참여적 지식 구성을 강조한다.

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