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  • 성숙이론, 학습이론, 인지발달이론의 인간관 중 가장 바람직한 것을 선택하여,

  • 성숙이론, 학습이론, 인지발달이론의.hwp
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  • 등록/수정일 11.11.22 / 11.11.22
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성숙이론, 학습이론, 인지발달이론의 인간관 중 가장 바람직한 것을 선택하여,
간략히 정리하고, 그 이유를 설명하시오.


성숙이론은 인간 발달이 선천적으로 타고난 유전적 요인에 의해 결정된다고 생각한다. 즉, 인간의 발달은 타고난 내재적인 본성이 있어서 인위적인 자극이 없어도 자연스러운 상황에서 이미 타고난 예정대로 성숙한다는 입장이다.
나는 이 이론에 대해 부정적이다. 물론 인간이 태어나서 유전적 요인에 의해 많은 영향을 받는다는 것은 인정하나, 모든 것이 예정되어 있다는 것에 대해 부정적이라는 것이다. 이러한 이론은 인간의 “노력”이라는 두 글자를 무의미하게 만들어 버린다. 이 이론에 의하면 모든 것은 이미 결정되어 있으니 각자가 예정대로 성숙하는 것을 방해하지 않도록 하라는 듯이 느껴진다. 또한 이 이론은 영유아의 발달 및 성숙 수준에 부합되지 않는 성취를 강요하거나 성숙을 재촉하는 성인의 개입을 적절하지 않은 것으로 본다. 즉, 교사와 부모와 성인이 그저 지켜보기만 해야 하는 입장인 것이다.
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성숙이론, 학습이론, 인지발달이론의 인간관 중 가장 바람직한 것을 선택하여,
간략히 정리하고, 그 이유를 설명하시오.


성숙이론은 인간 발달이 선천적으로 타고난 유전적 요인에 의해 결정된다고 생각한다. 즉, 인간의 발달은 타고난 내재적인 본성이 있어서 인위적인 자극이 없어도 자연스러운 상황에서 이미 타고난 예정대로 성숙한다는 입장이다.
나는 이 이론에 대해 부정적이다. 물론 인간이 태어나서 유전적 요인에 의해 많은 영향을 받는다는 것은 인정하나, 모든 것이 예정되어 있다는 것에 대해 부정적이라는 것이다. 이러한 이론은 인간의 “노력”이라는 두 글자를 무의미하게 만들어 버린다. 이 이론에 의하면 모든 것은 이미 결정되어 있으니 각자가 예정대로 성숙하는 것을 방해하지 않도록 하라는 듯이 느껴진다. 또한 이 이론은 영유아의 발달 및 성숙 수준에 부합되지 않는 성취를 강요하거나 성숙을 재촉하는 성인의 개입을 적절하지 않은 것으로 본다. 즉, 교사와 부모와 성인이 그저 지켜보기만 해야 하는 입장인 것이다.
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