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  • 프로젝트, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 생태유아교육 프로그램을 장단점을 정리하고 나의 견해를 논하시오

  • 프로젝트, 몬테소리, 레지오 에밀리아.hwp
  • 등록인 peace57
  • 등록/수정일 11.10.26 / 11.11.19
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보고서설명
프로젝트, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 생태유아교육 프로그램을 장단점을 정리하고 나의 견해를 논하시오




1. 프로젝트 프로그램
프로젝트 접근법은 유아와 초등학교 교과과정에서 깊이 있는 탐색이 포함된 오랜 역사 가운데 듀이(John Dewey)의 이론적 바탕에 킬 패트릭(William H. Kilpatrick)이 이러한 탐색에 주창해(김연진외 3인, 보육학개론, 동문사, 2010) 체계화한 “프로젝트법”을 카츠와 차드(Karz & Chard, 1989)가 오늘날 교육의 현실에 맞게 재조직한 교육방법이라고 할 수 있다. 여기서 “프로젝트”란 한명 또는 그 이상의 유아가 이행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 탐구로 정의된다.
본문일부/목차
프로젝트, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 생태유아교육 프로그램을 장단점을 정리하고 나의 견해를 논하시오




1. 프로젝트 프로그램
프로젝트 접근법은 유아와 초등학교 교과과정에서 깊이 있는 탐색이 포함된 오랜 역사 가운데 듀이(John Dewey)의 이론적 바탕에 킬 패트릭(William H. Kilpatrick)이 이러한 탐색에 주창해(김연진외 3인, 보육학개론, 동문사, 2010) 체계화한 “프로젝트법”을 카츠와 차드(Karz & Chard, 1989)가 오늘날 교육의 현실에 맞게 재조직한 교육방법이라고 할 수 있다. 여기서 “프로젝트”란 한명 또는 그 이상의 유아가 이행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 탐구로 정의된다.
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