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  • (A+ 레포트) 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램 비교 분석

  • 부모교육이론.hwp
  • 등록인 ryanhschoi
  • 등록/수정일 11.08.16 / 11.08.16
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이 자료는 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램을 비교하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.

<참고 자료>

김영옥(2008). 부모교육. 공동체.
오영희엄정애(2009). 부모와 자녀. 동현출판사.
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(2003). 현대부모교육론. 형설출판사
김경희이재연(2003). 부모교육. 양서원.
본문일부/목차

I. 서론

II. 본론

1. 부모교육에 대하여
(1) 부모교육의 정의
(2) 부모교육의 필요성

2. 부모교육의 발전과정

3. STEP 부모교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및 목표
(3) 교육방법

4. APT 부모교육 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및 목표
(3) 교육방법

5. STEP과 APT 부모교육 프로그램의 비교 8
(1) 유사점
(2) 차이점

III. 결론

<참고 자료>

I. 서론

핸대 사회의 변화에 따라 부모교육의 중요성이 달라지고 있다. 이에 따라 보다 구체적인 교육목표와 내용을 가진 부모교육 프로그램 개발이 필요하다. 우리나라에서는 1980년대 이후 외국의 부모교육 프로그램이 도입되기 시작했는데 가장 먼저 활성화된 부모교육 프로그램인 STEP(Systematic Training Effective Parenting - ‘효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련’) 프로그램이 있다. 또 하나의 중요한 프로그램인 APT(Active Parenting Today - ‘현대의 적극적 부모역할’) 프로그램으로 부모효율성 프로그램과 체계적 부모역할 훈련 프로그램의 중핵적인 요소, 즉 민주적 자녀양육이론과 다양한 의사소통 기술에 근거한 프로그램으로 최근 들어 새롭게 주목받고 있는 프로그램의 하나이다. 이 자료는 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램을 비교하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
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