해피레포트 - [학교경영평가] 학교경영평가의 개념과 준거, 준거체제 및 영역

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인문,어학계열 [학교경영평가] 학교경영평가의 개념과 준거, 준거체제 및 영역 [학교경영평가] 학교경영평가의 개념과.hwp 등록인 goththe 등록/수정일 11.07.21 / 11.07.21 문서분량 6 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,500원

보고서설명
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본문일부/목차
목차 * 학교경영평가 Ⅰ. 학교경영평가의 개념 · 목표지향 평가 · 체제지향 평가 · 가치판단지향 평가 Ⅱ. 학교경영평가의 준거와 준거체제 Ⅲ. 학교경영평가 준거 도출의 원천 Ⅳ. 학교경영평가의 영역 1. 투입평가 영역 2. 과정평가 영역 3. 산출평가 영역 * 참고문헌 * 학교경영정가 1) 학교경영평가의 개념 학교경영평가란 학교경영의 전체적인 과정을 대상으로 하여 교육목표를 얼 마나 달성하였는가를 알아보고, 그 결과를 피드백으로 활용하여 학교경영이 개선될 수 있도록 하는 체계적인 활동을 의미한다. 이러한 학교경영평가는 학 교경영의 실태 및 문제점을 파악할 수 있도록 해 주고, 학교경영의 개선에 필 요한 정보를 제공해 주며, 학교구성원들로 하여금 학교경영에 대한 책무성을 갖도록 해 주는 기능을 갖는다. 학교경영평가의 개념을 이해하는 접근방식은 (1) 목표지향 평가, (2) 체제지 향 평가, (3)가치판단지향 평가로 구분할 수 있다. 이에 대해 간단히 살펴보면 다음과 같다(박병량, 주철안, 1999).

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