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교육론▶우리나라의공직분류의현실태와문제점::목차보시구::깔끔합니다
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[교육]우리나라의 직무나 직위라는 관념에 기초를 두어 직무의 차이의 현실...
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- 교육론▶우리나라의공직분류의현실태와문제점
목차
Ⅰ. 서론
1. 공직분류의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 계급제
⑴ 개념 :
⑵ 특징 :
① 4대계급제 :
② 계급간의 차별 :
③ 고급계급의 「엘리트」화 :
④ 폐쇄형 :
⑶ 계급제의 장.단점 :
2. 직위분류제
⑴ 개념 :
⑵ 직위분류제의 용도 :
⑶ 직위분류제의 구조와 수립절차 :
ⅰ) 직위 :
ⅱ) 직급 :
ⅲ) 직렬 :
ⅳ) 직류 :
ⅴ) 직군 :
ⅵ) 등급 :
② 직위분류제의 수립과정 :
ⅰ) 준비작업단계 :
ⅱ) 직무조사단계 :
ⅲ) 직무분석및평가단계 :
ⅳ) 직급명세서의 작성단계 :
ⅴ) 정급단계 :
ⅵ) 제도의 유지와 관리단계 :
⑷ 직위분류제의 장및단점 :
Ⅲ. 결론
※ 해피레포트 서버이상으로 파일이 안받아지거나 안 열릴 경우 제 이메일로 요청을 하시면 파일을 보내드립니다. 이메일 확인하는 즉시 보내드리도록 하겠습니다. 보내는 파일은 이메일 답장으로 보내드립니다. ddangkung@naver.com // 환불은 운영자님에게 요청(사유가 명확해야합니다.
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- 교육론▶우리나라의공직분류의현실태와문제점
목차
Ⅰ. 서론
1. 공직분류의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 계급제
⑴ 개념 :
⑵ 특징 :
① 4대계급제 :
② 계급간의 차별 :
③ 고급계급의 「엘리트」화 :
④ 폐쇄형 :
⑶ 계급제의 장.단점 :
2. 직위분류제
⑴ 개념 :
⑵ 직위분류제의 용도 :
⑶ 직위분류제의 구조와 수립절차 :
ⅰ) 직위 :
ⅱ) 직급 :
ⅲ) 직렬 :
ⅳ) 직류 :
ⅴ) 직군 :
ⅵ) 등급 :
② 직위분류제의 수립과정 :
ⅰ) 준비작업단계 :
ⅱ) 직무조사단계 :
ⅲ) 직무분석및평가단계 :
ⅳ) 직급명세서의 작성단계 :
ⅴ) 정급단계 :
ⅵ) 제도의 유지와 관리단계 :
⑷ 직위분류제의 장및단점 :
Ⅲ. 결론
※ 해피레포트 서버이상으로 파일이 안받아지거나 안 열릴 경우 제 이메일로 요청을 하시면 파일을 보내드립니다. 이메일 확인하는 즉시 보내드리도록 하겠습니다. 보내는 파일은 이메일 답장으로 보내드립니다. ddangkung@naver.com // 환불은 운영자님에게 요청(사유가 명확해야합니다.
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