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  • [] 유아 대소변가리기의 발달과정과 심리적 발달 관계 및 적절한 방법 그리고 운동발달과정과 신체발달을 돕는 교사의 역할

  • 대소변가리기의 발달과정과 심.hwp
  • 등록인 idmoha99
  • 등록/수정일 10.12.07 / 10.12.07
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유아 대소변가리기의 발달과정과 심리적 발달 관계 및 적절한 방법 그리고 운동발달과정과 신체발달을 돕는 교사의 역할
본문일부/목차
1. 영아기의 운동발달과정 (대/소근육 발달)을 서술하고, 영아의 신체발달을 돕는 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 영아기의 운동발달과정
2) 영아의 신체발달을 돕는 교사의 역할

2. 대소변가리기
1) 대소변가리기의 발달과정
2) 대소변가리기와 심리적 발달과의 관계
3) 대소변가리기 위한 적절한 방법

1. 영아기의 운동발달과정 (대/소근육 발달)을 서술하고, 영아의 신체발달을 돕는 교사의 역할에 대해 논하시오.

1) 영아기의 운동발달과정
생후 첫 몇 년 동안의 운동기능의 정상적인 발달은 신경계의 정상적인 기능을 보여주는 중요한 지표이며, 인지발달이 정상적으로 일어나고 있는가와도 밀접한 관련이 있다. 초기 운동기능의 발달은 대체로 이행운동(locomotor)발달과 협응기능(coordination) 발달로 나누어진다.

(1) 이행운동(locomotor) 발달
출생에서부터 약 1년 반 사이에 영아는 가장 무력한 존재에서 스스로 걸어다닐 수 있는 놀라운 이행운동 발달을 보인다. 이시기 동안 이행운동기능은 일정한 계열적 순서를
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