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  • 사회과학계열

  • [교육과정 및 교육평가] 한국 교육개혁의 모형 탐색

  • 한국 교육개혁의 모형탐색.hwp
  • 등록인 dkzktldk9
  • 등록/수정일 10.05.04 / 10.05.04
  • 문서분량 4 페이지
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보고서설명
`한국 교육개혁의 모형 탐색` 관한 리포트 입니다.
[참고자료] 현대 교육과정 및 평가 (이해명, 피재성, 손춘자, 이은주, 김현주, 정경숙 공저)
본문일부/목차
목차
IV. 한국 교육개혁의 모형 탐색
*해방 이후의 교육개혁(1950~1990)
1. 평등교육과 영재교육의 갈등
1) 서론
2) 평등화 정책
3) 경쟁화 정책
4) 결론 및 제언
2. 한국 교육개혁의 과제
1) 실학파의 과거제도 개혁 사례
2) 개화기의 교육개혁 사례
3) 수행평가 제도와 수준별 교육과정 개발
3. 요약 및 결론
(1) 요약
(2) 결론


본문내용
IV. 한국 교육개혁의 모형 탐색
*해방 이후의 교육개혁(1950~1990)
1. 평등교육과 영재교육의 갈등
1)서론

2)평등화 정책
평등화 교육은 결과적으로 교육의 질을 떨어뜨리고, 개인차를 무시하는 획일성을 낳게 되었다고 비판받고 있다.
60년~70년대 교육적 불평등을 해소시키기 위한 평준화 정책
80년대 질 높은 교육의 기회를 제공하기 위해 대학 문호를 개방함

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#한국 교육개혁의 모형

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